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體罰孩子對(duì)孩子的影響

時(shí)間:2023-02-17 14:54類(lèi)型:家庭閱讀數(shù):1975

孩子做錯(cuò)事了,有的家長(zhǎng)為了讓孩子長(zhǎng)個(gè)記性,就會(huì)體罰孩子,我們說(shuō),教育孩子要講究方式方法,不可盲目去打罵孩子、體罰孩子,家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是,讓孩子學(xué)得更多知識(shí)和本領(lǐng),幫助孩子成長(zhǎng)得更好。

體罰孩子對(duì)孩子的影響

1、體罰往往使孩子產(chǎn)生焦慮,恐懼等不良情緒反應(yīng),容易使孩子養(yǎng)成膽小、怪異孤僻等性格特征,影響孩子性格的健康發(fā)展。

2、懲罰的目的是消除孩子的不良行為,但卻沒(méi)有給孩子指明良好的行為方式是什么樣的,以及如何實(shí)現(xiàn)這種行為方式,容易使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的對(duì)立情緒和抗拒行為,使以后的教育工作難以開(kāi)展。

3、體罰會(huì)挫傷孩子的自尊心、上進(jìn)心和榮譽(yù)感,使孩子產(chǎn)生破罐子破摔,自暴自棄的思想,容易變得消沉,不思進(jìn)取,甚至墮落。

4、體罰容易使孩子學(xué)會(huì)撒謊和欺騙,耍兩面派,從而逃避懲罰。有些孩子“在老子面前是綿羊,離開(kāi)老子像老虎”,就是在家長(zhǎng)的棍棒下養(yǎng)成的雙重性格,他們有時(shí)為了免受懲罰,不敢向父母講真話,欺騙父母,慢慢就會(huì)養(yǎng)成撒謊和欺騙的不良習(xí)慣。

5、體罰孩子容易給孩子留下一輩子的陰影,影響親子關(guān)系,影響家庭和睦。

6、體罰孩子容易激發(fā)孩子的武力傾向,在家被父母體罰,在外欺負(fù)別人,成為社會(huì)的不安定因素。

7、體罰孩子也容易造成孩子膽小怕事,缺乏決斷和敢闖敢干的勇氣。

因此,體罰孩子給孩子帶來(lái)的影響是嚴(yán)重的,必須杜絕,必須用其它的教育方法取代之。

所謂的“不打不成器”,我的理解應(yīng)該是“玉不琢不成器”,孩子就像一塊未經(jīng)過(guò)雕琢的“璞玉”,需要不斷雕琢,才能成為社會(huì)的有用之才。但這種雕琢不是通常意義上的打罵、體罰,而是放手讓孩子在實(shí)踐中磨煉,到大自然去鍛煉。

孩子不聽(tīng)話,該怎么懲戒

1、用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯(cuò),無(wú)須過(guò)多批評(píng),讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子,家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法,指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

比如,牛奶打翻了,就不能喝牛奶了。同時(shí),孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。

2、孩子受懲戒,說(shuō)明這孩子調(diào)皮犯了錯(cuò)誤,行為不規(guī)范,必須通過(guò)及時(shí)教育糾正。為矯正孩子的錯(cuò)誤行為,家長(zhǎng)必須及時(shí)采取一些有效手段,其中包含適度的打罵手段,及時(shí)有力予以糾正,杜絕錯(cuò)誤行為形成習(xí)慣,長(zhǎng)大禍害社會(huì)。

家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人,也是孩子的終生老師。在陪護(hù)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,親情與愛(ài)護(hù)永遠(yuǎn)第一位,但切不可過(guò)度偏護(hù)溺愛(ài)孩子。當(dāng)孩子犯了錯(cuò),應(yīng)及時(shí)教育,采取嚴(yán)慈態(tài)度和必要手段,使孩子不敢恣意妄為,養(yǎng)成規(guī)矩習(xí)慣。

針對(duì)體罰,我有以下幾個(gè)建議

1、體罰不過(guò)“度”。體罰過(guò)度,很可能造成非常嚴(yán)重的生理后果。還有一種情況,就是孩子做錯(cuò)事后,家長(zhǎng)非常生氣,就直接罰了,因?yàn)槭孪炔](méi)有跟孩子約定好,孩子容易在被罰的時(shí)候非常不服氣,然后和家長(zhǎng)對(duì)著干,這是最常見(jiàn)的罰過(guò)度了。

2、對(duì)于“罰”要有預(yù)先的講解和警示。在“罰”之前一定要跟孩子說(shuō)明白,什么情況會(huì)罰,為什么罰,如果不罰會(huì)怎樣。跟孩子說(shuō)明白了,遇到這種情況了,是可以在不傷害孩子生理和心理的情況下去罰的。

3、“罰”后的總結(jié)和安撫。罰后的總結(jié)和安撫是非常有必要的。我們都知道重點(diǎn)不在于“罰”,而是在于以后這種錯(cuò)誤避免出現(xiàn),所以在罰之后先給孩子溫情的擁抱,當(dāng)孩子心情調(diào)整好之后,跟孩子一起總結(jié)問(wèn)題,這樣既保護(hù)了孩子脆弱的心靈,又可以讓孩子不犯同樣的錯(cuò)。

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