自信心是一個(gè)人對(duì)自己能力的評(píng)估，它影響著孩子的學(xué)習(xí)，就業(yè)，人際關(guān)系等多方面。一個(gè)人對(duì)自己能力的評(píng)估是包括多個(gè)方面的。比如學(xué)習(xí)音樂(lè)，體育生活自理的能力。也就是說(shuō)，他覺(jué)得自己整體能力比人家強(qiáng)的越多，他就越自信。那么，怎么才能讓孩子自信起來(lái)呢？

怎么才能讓孩子自信起來(lái)：

1.正確對(duì)待孩子在學(xué)校的挫折。當(dāng)孩子遭受挫折時(shí)，他首先需要的是家長(zhǎng)對(duì)他的接納。不管管是同學(xué)關(guān)系還是師生關(guān)系，還是遇到了其他挫折等等，家長(zhǎng)都要先關(guān)心孩子的身體與情緒。只要沒(méi)有影響別人，沒(méi)有違反規(guī)，家長(zhǎng)應(yīng)該要接納孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)、挫折、還有人際關(guān)系是如何評(píng)價(jià)的，實(shí)際上是能夠影響到孩子自信心的。

2.獎(jiǎng)勵(lì)孩子的努力，而不是獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果。因?yàn)榻Y(jié)果是要跟別人競(jìng)爭(zhēng)的，跟別人競(jìng)爭(zhēng)有很多因素，要多鼓勵(lì)孩子的努力和付出。

3.信任孩子的能力，允許失敗。你要培養(yǎng)孩子的自信心，就要允許他失敗，然后看看失敗的原因，不要一直去講孩子失敗的地方，可以說(shuō)“你很棒，你今天已經(jīng)有進(jìn)步了?！?/p>

4.在家里的醒目位置上貼上孩子的習(xí)作、小制作、獎(jiǎng)狀等。

5.讓孩子有選擇控制權(quán)。例如可以讓孩子逐步掌握如何安排作業(yè)的能力，而不是家長(zhǎng)包辦。買(mǎi)東西時(shí)讓孩子去付款，孩子會(huì)覺(jué)得錢(qián)在他手上，自己有一些權(quán)利。讓孩子選擇，而不是讓孩子拿主意。比如，不要問(wèn)孩子說(shuō)：“我們先寫(xiě)哪一科”，而應(yīng)該問(wèn)：“我們寫(xiě)語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)呢？”孩子說(shuō)先寫(xiě)數(shù)學(xué)，那就叫選擇權(quán)。所以不要讓孩子拿主意，他拿不了主意的，要有心理暗示。

6.善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子建立自信。家長(zhǎng)要積極的評(píng)價(jià)孩子，孩子的自信心就會(huì)得到重要的精神滋養(yǎng);家長(zhǎng)應(yīng)多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候多多表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，讓孩子在不斷得到家長(zhǎng)的肯定后，認(rèn)為自己很棒，從而建立自信心。

7.多做事前準(zhǔn)備工作。成功是留給有準(zhǔn)備的人，如若害怕出錯(cuò)，就要做足事前的準(zhǔn)備工作，詳細(xì)了解整體流程，多項(xiàng)相關(guān)人士討教經(jīng)驗(yàn)，不論是孩子，還是成人，之所以做事沒(méi)有自信，通常是因?yàn)閷?duì)于事情本身不夠了解，害怕出錯(cuò)和失敗，如果充分了解要做的事情，事先想到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，以及相應(yīng)的處理方法，這會(huì)在做事時(shí)信心倍增，減少害怕和顧慮，畢竟胸有成足的去做才更容易獲取成功。

8.通過(guò)實(shí)踐樹(shù)立自信心。平日里可以給布置一些簡(jiǎn)單能夠完成的任務(wù)，當(dāng)孩子完成后要及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓孩子體會(huì)到成功的喜悅是必不可少的，鍛煉孩子獨(dú)立的去完成一件事，類(lèi)似于可以自己動(dòng)手洗襪子、疊衣服等。無(wú)論孩子做得好與壞，父母都要給予鼓勵(lì)，讓孩子感受到經(jīng)過(guò)自己的努力而取得成功的樂(lè)趣，從而逐步增強(qiáng)自己獨(dú)立做事的信心，使孩子更加積極的去獨(dú)立做事。

怎么才能讓孩子自信起來(lái)，這是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，在對(duì)待孩子的問(wèn)題上，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能馬虎和敷衍了事，孩子的一生與父母密切相關(guān)，培養(yǎng)孩子的自信心是父母的責(zé)任，更是一種義務(wù)。