孩子上小學(xué)的年齡是8至9歲，這個(gè)階段的孩子成長(zhǎng)特別的關(guān)鍵。這個(gè)時(shí)候，孩子剛開始豐富自己的各種觀念、有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，所以叛逆的特別厲害。那么家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中 ，要遵循孩子的心理特點(diǎn)，掌握好的教育方法，這樣才能讓孩子快速走出叛逆期。

小學(xué)叛逆期的孩子如何教育

1、創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭氛圍。父母之間一定要盡量避免在孩子面前爭(zhēng)吵，即使發(fā)生爭(zhēng)吵也要盡快和好。要讓孩子感覺(jué)到家的溫馨和幸福，這樣他才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，安全度過(guò)逆反期，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀。

2、父母多與孩子交流互動(dòng)。溝通是解決一切問(wèn)題的最有效辦法，只要多交流，很多問(wèn)題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問(wèn)題防患于未然。除了父母與子女的關(guān)系外，彼此還是朋友關(guān)系，更加需要交流了。

3、尊重孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期，思想更加獨(dú)立，不再依附于家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)為中心。他們希望父母把自己當(dāng)做大人看待，希望父母能夠給予一定的自由和權(quán)力去做想做的事。其基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)尊重孩子，將孩子視為獨(dú)立的個(gè)體。

比如在外面不要隨意打罵孩子，讓孩子失去尊嚴(yán)。在家里多聽聽孩子的意見，讓孩子參與到家庭的決策中。不要試圖偷窺孩子的隱私，尊重孩子也會(huì)贏得孩子的尊重。

4、接納孩子。接納孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)信任他，并給予孩子足夠的信任。在被接納被認(rèn)可的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，更能成為自信、自尊、自愛(ài)的人。接納說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，卻不容易實(shí)施，當(dāng)父母自己固有的習(xí)慣與孩子不走尋常路的行為相違背時(shí)，我們自然而然會(huì)產(chǎn)生去改正孩子行為的意識(shí)。

有些不好的行為固然要改正，但有些只不過(guò)是家長(zhǎng)看不過(guò)去而已，我們總說(shuō)要求同存異，在面對(duì)孩子的時(shí)候也理應(yīng)遵循這個(gè)道理。

5、傾聽孩子。傾聽是溝通環(huán)節(jié)中，獲取對(duì)方信息的最基礎(chǔ)和重要的方式，缺乏傾聽的溝通會(huì)很容易誤解對(duì)方的意思，更有可能產(chǎn)生分歧。傾聽是誠(chéng)意的表現(xiàn)，不要隨意打斷孩子的講話，不要以高高在上的態(tài)度小瞧孩子的想法。

家長(zhǎng)應(yīng)帶著理解和互相尊重的態(tài)度去傾聽孩子的心聲，只有這樣才會(huì)表現(xiàn)出對(duì)孩子的興趣，更要以關(guān)心的態(tài)度去傾聽，盡可能與孩子引起共鳴，更要避免先入為主，避免過(guò)早的下結(jié)論武斷了事。

孩子叛逆的類型都有哪些

1、受挫型叛逆。青春期的孩子脆弱而敏感，學(xué)習(xí)上的困難，父母、老師的批評(píng)，同學(xué)之間的摩擦，都可能影響孩子的情緒，讓他們感到難過(guò)，甚至覺(jué)得自尊心受到傷害。如果沒(méi)有及時(shí)得到安慰和開導(dǎo)，孩子就容易恐慌，或者敵視周圍的一切，也容易和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

2、壓抑型叛逆。許多父母怕孩子反抗，最常對(duì)孩子說(shuō)的就是“聽話”，可是，太聽話的孩子，往往可能成為問(wèn)題孩子。有些孩子從不違抗父母的意愿，但是不反抗，并不意味著沒(méi)有矛盾，他們只是把矛盾埋藏在心里。隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，他們會(huì)越來(lái)越渴望自己做主，不顧一切地反抗父母，從而產(chǎn)生激烈的沖突。

3、叛逆型逆反。青春期的孩子容易情緒不穩(wěn)定甚至叛逆，他們希望通過(guò)另類的言行，引起周圍人的關(guān)注。為了顯示自己的獨(dú)立，他們喜歡批判和否定所有事情，尤其是父母管教時(shí)，他們可能會(huì)尖銳刻薄地反駁，從而證明自己與眾不同。如果父母在同伴或異性面前管教他們，他們的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。

孩子處于叛逆的行為表現(xiàn)有哪些

1、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。刺入家長(zhǎng)帶孩子逛街，孩子在櫥窗里看到一款玩具汽車之后堅(jiān)持要買?？墒羌抑幸呀?jīng)有很多類似的，在拒絕孩子的要求后，孩子便開始大哭大鬧，甚至在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

2、出現(xiàn)破壞性和攻擊性行為。比如在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當(dāng)家長(zhǎng)去批評(píng)孩子時(shí)，孩子不僅不聽，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

3、與父母唱反調(diào)。父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做。比如父母要求孩子不要在床上亂蹦，孩子聽后，反而蹦得更有勁了。