當今社會，大部分孩子都是獨生子女，平常他們在家還是在校都較少勞動，家長對孩子也缺少勞動教養(yǎng)。這樣會使得孩子缺少獨立解決事情能力，對孩子以后發(fā)展和學習都有一定影響。

勞動可以培養(yǎng)孩子什么

1、勞動可以鍛煉孩子的動手能力和解決問題的能力。這個直接作用于孩子邏輯思維能力的提高，可以提高孩子的數學和物理的學習能力和語言邏輯能力。

2、培養(yǎng)孩子的耐心仔細。對于孩子學習中耐心仔細的習慣和品質培養(yǎng)，除了在學習當中進行之外，還可以在生活中，在勞動中培養(yǎng)。比如，讓孩子幫忙擇菜洗菜，讓孩子整理家務打掃衛(wèi)生等等，如果一個人做什么事情時總是害怕麻煩，他就很難成功。因此，家長可以通過做家務，培養(yǎng)孩子不怕繁瑣、不怕麻煩的良好習慣和品質。

3、勞動能促進良好個性品質的形成。對孩子進行早期勞動教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果，培養(yǎng)對勞動人民的思想感情，體會勞動創(chuàng)造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質的發(fā)展。

4、生活中讓孩子多勞動，勤思考。家長朋友們日常在家，可多鼓勵孩子參與到勞動中來，做些力所能及的家務活。讓孩子明白會勞動也是人的一種能力，能讓家變得整潔，舒適，讓生活井井有條。

家長在指導孩子參與家庭勞動時，要注意，不能只突出孩子的勞動成績，還要讓孩子從勞動中習得知識，獲得價值。

父母如何引導孩子愛上勞動

1、制定家庭勞動獎勵規(guī)則。家長可以以日、周、月為單位，建立家庭勞動獎勵規(guī)則。根據孩子每次的勞動情況進行紅星獎勵，每月對孩子取得的紅星數進行統(tǒng)計，達到標準可擁有一次挑選禮物的機會。

2、紅星獎勵標準和勞動評價。家長可以針對不同種類的勞動設置不同的評價標準，家長在驗收成果時，可以根據整體完成情況、清潔度等進行評價發(fā)放紅星，并對孩子勞動中存在的問題進行指導。

3、讓孩子做力所能及的事，家長要注意培養(yǎng)幼兒持之以恒的毅力。于孩子自己能做的事就必須讓他自己來完成，家長不要包辦代替。家長可以在家制訂一份值日表，把每人每天該做的家務事畫出來，讓孩子知道什么是他應該做的。

如何對孩子進行勞動教育

1、家長以身作則。在對孩子進行勞動教育之前，家長首先都應當起到一個示范，榜樣性的作用。比如說帶孩子去奶奶和姥姥家的時候，要主動幫老人干活，這樣會讓孩子看在眼里，記在心上。最好在干活的時候也讓孩子跟著一起干一些活，提高孩子的勞動意識和勞動自覺性。

2、把勞動轉化為游戲的形式。比如說在與孩子進行勞動的時候，可以對孩子說：“我們來進行一個游戲吧，把這間屋子分為兩個區(qū)域，你去清理一個，我清理一個，看我們誰最先把自己的區(qū)域清理干凈，做一個比賽，好不好？”以游戲和競賽的方式，激發(fā)孩子的好奇和爭勝心。

3、適當的獎勵機制。孩子不想進行勞動的時候，家長可以對孩子進行一定的獎勵激勵。比如說給孩子分一些任務，當孩子完成任務的時候，可以答應孩子買一些糖果或者說滿足孩子一個小小的要求，讓孩子對勞動有所期待。