小學(xué)生不喜歡做作業(yè)怎么辦
小學(xué)正是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)教育的最佳期,如果孩子不喜歡寫作業(yè),家長(zhǎng)不要著急批評(píng),而是默默陪伴在孩子身邊,和他一起學(xué)習(xí),慢慢培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
小學(xué)生不喜歡做作業(yè)怎么辦
1、寫作業(yè)首先是學(xué)習(xí)必不可少的一部分,這一點(diǎn)要讓孩子明白。學(xué)習(xí)不能只聽(tīng),只讀,只背,還要進(jìn)行必要的跟進(jìn)實(shí)踐,以便融會(huì)貫通,這就是作業(yè)之要義。動(dòng)筆有太多益處,最起碼幫助記憶鞏固,“好記性不如爛筆頭”。作業(yè)可以較好地運(yùn)用,學(xué)以致用嘛。
2、如果孩子不愿寫作業(yè),試著用他喜歡的事情進(jìn)行置換與約定,比如認(rèn)真完成作業(yè),書(shū)寫工整,不用父母監(jiān)督,就可以滿足他的一個(gè)小愿望。堅(jiān)持一段時(shí)間,就會(huì)有效果。
3、讓孩子在玩中學(xué)。玩是所有孩子的天性,建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通,這就要孩子的家長(zhǎng)想一些辦法啦。
4、陪孩子寫作業(yè),大人不要玩手機(jī),他看到你在玩,他也分心。每一個(gè)孩子都會(huì)完成作業(yè)的,不愛(ài)寫大人找對(duì)方法教育他就好了,打孩子、罵孩子是不對(duì)的。
5、要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,甚至對(duì)老師非常喜歡,有了興趣孩子肯定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),覺(jué)得學(xué)習(xí)有樂(lè)趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子將受益終生,因此,你要做的有兩點(diǎn)∶一是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,二是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。做作業(yè)只是學(xué)習(xí)的一部分,做好作業(yè)也是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。
6、從家長(zhǎng)的角度來(lái)講,家長(zhǎng)是否培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)小學(xué)生,如果說(shuō)你沒(méi)有培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí),不可能按時(shí)按點(diǎn)的去寫作業(yè)和完成作業(yè)。
孩子不愛(ài)寫作業(yè),其實(shí)不應(yīng)該單純地去責(zé)怪孩子,家長(zhǎng)有的時(shí)候更應(yīng)該多從自己身上找原因,孩子的問(wèn)題其實(shí)也就是你的問(wèn)題,如果你不解決自身的問(wèn)題,強(qiáng)迫的、一味的要求孩子,那么只能適得其反。
學(xué)生不寫作業(yè)的原因一般有以下幾種
第一,注意力不集中,寫的慢。邊寫邊玩,寫作業(yè)不專心,造成寫不完。
第二,懶惰,不愛(ài)動(dòng)筆。有些孩子智力并不差,但沒(méi)有好習(xí)慣,非常懶惰,不愛(ài)動(dòng)筆。
第三,作業(yè)題目不會(huì)。由于智力、基礎(chǔ)等原因,老師留的題目不會(huì)做,造成學(xué)習(xí)障礙,身邊的家長(zhǎng)不能及時(shí)解決孩子遇到的困難,孩子本身又不想辦法,久而久之,欠債越來(lái)越多,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,不愛(ài)寫作業(yè)。
第四,特殊家庭對(duì)孩子管理不力?,F(xiàn)在父母離異的家庭越來(lái)越多,有的家庭孩子由爺爺奶奶管理,他們年齡偏大,能負(fù)責(zé)孩子的生活就不錯(cuò)了,哪還顧得上孩子的學(xué)習(xí)。
如何讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)
1、家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候,即使看到孩子磨蹭、寫的不工整時(shí),也忍住自己體內(nèi)的洪荒之力,不加干涉,慢慢的從自己陪孩子的“動(dòng)機(jī)”上改變自己,真正做到陪伴而非“監(jiān)視”,孩子感受不到壓力,也就接受了我們的陪伴,寫作業(yè)的時(shí)候也不再故意磨蹭,效率也提高了不少。
2、在陪孩子寫作業(yè)的過(guò)程中,最重要的還是,要幫孩子營(yíng)造一個(gè)靜謐、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子做作業(yè)的時(shí)候,作為家長(zhǎng),我們也應(yīng)該拿一本書(shū)閱讀學(xué)習(xí),給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,遇到孩子出現(xiàn)坐姿或習(xí)慣問(wèn)題的時(shí)候,小聲的指導(dǎo)下。切忌在旁邊玩手機(jī),打游戲,看電視,給孩子造成不好的影響和引導(dǎo)。
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