現(xiàn)在的孩子從小被大人慣著，導(dǎo)致孩子總是以自我為中心的孩子，習(xí)慣了別人圍著自己轉(zhuǎn)，一旦希望落空，便會(huì)心生怨恨，絲毫沒有一點(diǎn)感恩之心；此時(shí)家長要及時(shí)的教育和引導(dǎo)孩子，并成為孩子的榜樣，讓孩子逐步學(xué)會(huì)感恩。

兒子二十多歲了不知道感恩怎么辦

1、父母以身作則。俗話說，孩子實(shí)際上是父母的反映。父母不能只問孩子該做什么，還要為孩子樹立榜樣。父母的一言一行都會(huì)潛移默化地給孩子心理暗示和影響。當(dāng)父母收到孩子的幫助或禮物時(shí)，也要適當(dāng)?shù)馗兄x和鼓勵(lì)孩子，讓孩子體會(huì)到給予的快樂。

2、讓孩子多經(jīng)歷一些磨難、挫折。比如有人說現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，是因?yàn)樗麄兩畹臈l件太好了，就應(yīng)該讓孩子多經(jīng)歷一些磨難，他們才會(huì)懂得，現(xiàn)在生活的不容易，然后也會(huì)懂得感恩。比如等自己生病之后，才能明白健康時(shí)候是多么珍貴。

3、不要給予孩子過多的愛。對(duì)待孩子，應(yīng)該寵愛但不過度，不要有求必應(yīng)，更不要犧牲自我。要學(xué)會(huì)放手，舍得讓孩子吃苦。很多父母傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件，從來不舍得孩子吃苦。但孩子是在體驗(yàn)和試錯(cuò)中長大的，如果父母能放手，舍得讓孩子吃苦，允許孩子在生活中犯錯(cuò)，并糾正、指導(dǎo)孩子改正，孩子才能體會(huì)到父母的不易。

父母的哪些錯(cuò)誤教育方式導(dǎo)致孩子不知道感恩

1、溺愛孩子。由于現(xiàn)在是獨(dú)生子女居多，父母都會(huì)把孩子看的很重要，不僅不會(huì)拒絕孩子的任何要求，甚至可能會(huì)替孩子把所有的事情都大包大攬起來。把孩子養(yǎng)成一個(gè)沒有任何生活自理能力的“廢物”。父母可能覺得為孩子把一切都做好，讓孩子沒有后顧之憂。

但其實(shí)這恰恰害了孩子，當(dāng)孩子從小習(xí)慣于父母幫他把一切相應(yīng)事務(wù)處理好，一旦父母有一次沒有完成，孩子就會(huì)責(zé)怪父母沒有替他弄好。過于溺愛孩子還有一個(gè)害處是孩子沒有責(zé)任感。永遠(yuǎn)事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度會(huì)讓孩子變得自私。

2、打罵孩子。古話說“棍棒底下出孝子”。這其實(shí)并不盡然。孩子的成長過程中會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)比較突出的叛逆期，一是六七歲開始有獨(dú)立思想的時(shí)候，一是孩子的青春發(fā)育期。家長的打罵或許初心是想讓孩子長教訓(xùn)，讓孩子不再犯同樣的錯(cuò)誤。

可現(xiàn)在的孩子多在父母的寵愛下長大，心理比較脆弱，而且孩子接受的思想比較多且開放，會(huì)對(duì)父母的打罵有抗拒甚至厭惡的心理。父母經(jīng)常性打罵孩子，會(huì)讓孩子有叛逆心理，更甚者，會(huì)讓孩子恨父母。而且現(xiàn)代社會(huì)，打罵孩子是不值得提倡的，家長應(yīng)該選擇更有效的方式來教育孩子。

3、過于啰嗦。當(dāng)孩子有了自己的獨(dú)立思想時(shí)，他會(huì)有自己的想法，如果父母一味地灌輸自己的想法給孩子，孩子會(huì)覺得厭煩。對(duì)父母產(chǎn)生遠(yuǎn)離的思想。父母的啰嗦固然是對(duì)孩子關(guān)心與關(guān)懷的表現(xiàn)，但過于啰嗦，不僅讓孩子覺得煩，甚至沒有什么有效的成果，只會(huì)讓孩子與父母的心越離越遠(yuǎn)。

為什么要讓孩子學(xué)會(huì)感恩

懂得感恩的人會(huì)生活的更積極。懂得感激的人會(huì)有更多的積極情緒，如感到快樂、充滿生活和幸福，會(huì)有較少的消極情緒，如嫉妒、憤怒或挫折。他們也有更少的痛苦，他們每天睡得更好，有更多的精力。此外，他們感到不那么孤獨(dú)和孤立，更樂于助人，更慷慨，有更多的親和力。

感恩的人生活更容易幸福。有些人比其他人更容易表達(dá)他們的感激之情，這是因?yàn)樗麄兪翘焐臉酚^主義者，還有些人事因?yàn)榭偰茴A(yù)見最壞的情況。決定一個(gè)人幸福的傾向大約有50%是由我們的基因圖譜決定的?？鞓泛蜆酚^的人更容易欣賞他們所擁有的，他們花更少的時(shí)間在他們不能得到的東西上面。