當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為的時(shí)候，家長(zhǎng)的態(tài)度是關(guān)鍵。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不要和孩子硬碰硬，否則后果很?chē)?yán)重，有可能激發(fā)出孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該采用正確的教育方法，慢慢引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子明辨是非的道理。

16歲孩子打父母怎么辦

出現(xiàn)這種情況之后，家長(zhǎng)要保持自己情緒的冷靜，千萬(wàn)不能和孩子對(duì)著罵。這樣只會(huì)讓事情發(fā)展的更加嚴(yán)重，要通過(guò)合理的方法來(lái)制止孩子的這種行為，并且告訴孩子大人事最錯(cuò)誤的一種做法。在日常的生活中，家長(zhǎng)也要起到好的作用，遇到問(wèn)題的時(shí)候不能發(fā)火，更不能打罵其他的家人和孩子。

要加強(qiáng)教育，小孩子動(dòng)手打人一定要及時(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育，告訴孩子動(dòng)手打人的危害，尤其是不應(yīng)該打自己的家人。如果有問(wèn)題應(yīng)該好好的溝通和交流，而不是以武力解決。尤其是如果孩子碰到了一些挫折就有打人的問(wèn)題，一定要及時(shí)干預(yù)及時(shí)制止。

所有的家人在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，要保持個(gè)統(tǒng)一的態(tài)度，不能一方在管教，而有些家人卻在寵愛(ài)，這樣對(duì)于教育來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何幫助的。在自己生活之余，可以多帶孩子外出進(jìn)行玩耍。通過(guò)這種方法能夠有效的進(jìn)行親子間的互動(dòng)，這樣能夠了解孩子內(nèi)心的想法，遇到問(wèn)題也就可以站在對(duì)方的角度來(lái)考慮了。

在教育的時(shí)候要注意，如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了犯錯(cuò)的現(xiàn)象，無(wú)論是多小的懲罰一定也是要實(shí)施的。比如說(shuō)作業(yè)完成的不好，家長(zhǎng)就可以選擇通過(guò)不讓看電視或者其他的方法，來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行合理的教育，但是不能沒(méi)有緣由的就對(duì)孩子打罵。

為什么孩子會(huì)出現(xiàn)打父母的行為

1、孩子效仿家長(zhǎng)的行為。孩子的第一模仿對(duì)象，就是自己的父母長(zhǎng)輩，但凡長(zhǎng)輩有踢打或辱罵別人的行為，都有可能會(huì)影響到孩子的認(rèn)知。在孩子的小世界里，也許會(huì)偏激地認(rèn)為，這是對(duì)的行為。孩子的模仿能力極強(qiáng)，甚至?xí)纬晒潭Ｊ?，在以后遇到心煩、所求不得時(shí)，他們就會(huì)試圖用打罵的方式來(lái)解決難題。

2、孩子無(wú)意識(shí)行為。孩子年紀(jì)小，他們的詞匯量不足，思維不成熟，不知道該怎么樣表達(dá)自己的情緒，只能試圖用暴怒的臟話，或是可怕的行為來(lái)發(fā)泄情感，并爭(zhēng)取他所渴望的東西。

孩子并不知道何為對(duì)、何為錯(cuò)，只知道這樣做有效果，可以滿足他們的心愿。所以，他們就屢次嘗試，并從中獲得樂(lè)趣。不少孩子沒(méi)有主觀上的想法，只是在遇事時(shí)第一反應(yīng)如此。孩子們不明白，這樣的行事風(fēng)格會(huì)傷害到別人。

3、家長(zhǎng)的慫恿。有的爸媽教育孩子時(shí)，總擔(dān)心孩子在外面吃虧，被人欺負(fù)，喜歡鼓勵(lì)慫恿孩子。這種家庭氛圍下教育出來(lái)的小孩子，可能會(huì)少了點(diǎn)耐性，脾氣較為暴躁，遇事更喜歡用打罵的方式解決問(wèn)題。錯(cuò)誤的觀念注定了孩子的未來(lái)，必然會(huì)添上更多的坎坷，即便孩子哭鼻子的時(shí)候少了，但他們的個(gè)性未必真正的成熟。

如果孩子跟長(zhǎng)輩出現(xiàn)不良的行為，家長(zhǎng)該如何教育

1、立馬制止。一定要立即制止孩子的行為，讓他們知道這件事情很?chē)?yán)重。孩子可以通過(guò)你嚴(yán)肅的態(tài)度，注視他的表情，推測(cè)出你的意思。倘若你得過(guò)且過(guò)，孩子肯定意識(shí)不到事情的嚴(yán)重性。所以在孩子初犯的時(shí)候，一次性切斷孩子下一次繼續(xù)犯錯(cuò)誤的可能。如此，就可以斬草除根，歸正孩子的言語(yǔ)及行為。

2、言語(yǔ)規(guī)勸，指出錯(cuò)誤的地方。家長(zhǎng)的言語(yǔ)規(guī)勸，可以讓孩子明白自己，到底錯(cuò)在了哪里，能讓孩子知道自己的做法，給別人帶來(lái)了傷害。只有孩子明白了這些，孩子才會(huì)在遇到同類(lèi)事情時(shí)，避免采用之前的處事方式，不至于在錯(cuò)的路上越走越遠(yuǎn)。