孩子的天性都是愛玩的，因此孩子總是會(huì)做出一些讓家長很是頭疼的事情，比如做事拖拖拉拉，不守時(shí)間觀念等。家長在面對這樣的情況時(shí)，卻沒有很好的方法應(yīng)對，為此感到非?？鄲?。

14歲孩子沒有時(shí)間觀念怎么辦

1、多帶孩子在日常生活中感知時(shí)間。我們應(yīng)該幫助孩子感受時(shí)間和認(rèn)知時(shí)間的意義?？梢詭Ш⒆尤ド痰晏暨x一個(gè)自己喜歡的鬧鐘，教孩子認(rèn)識時(shí)間：“你看，鐘表里最長的，它是秒針，它轉(zhuǎn)一圈是一分鐘”。適當(dāng)給他的事情制定小小的期限：比如，在多長時(shí)間內(nèi)收拾好玩具、在多長時(shí)間刷好牙、穿好襪子等。

2、鼓勵(lì)孩子。提高完成作業(yè)速度家長可以帶孩子去戶外活動(dòng)，讓孩子鍛煉身體，鍛煉身體。同時(shí)家長不能總是幫忙安排，也不能讓孩子在家里邊玩玩具，給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，讓孩子意識到時(shí)間的珍貴，時(shí)間觀念就會(huì)被提升，時(shí)間就會(huì)自然而然的成為一種習(xí)慣。

3、家長要明確孩子的時(shí)間觀念。家長可以在平時(shí)與孩子交流時(shí)，明確的使用時(shí)間用語，幫孩子樹立對時(shí)間的初淺認(rèn)識；也可嘗試讓孩子在一分鐘內(nèi)做事，體驗(yàn)時(shí)間的長短，或與孩子一同游戲，并在規(guī)定的時(shí)間嘎然而止，訓(xùn)練孩子的時(shí)間行為，讓孩子意識到“規(guī)定的時(shí)間作規(guī)定的事”。

4、教會(huì)孩子有效利用時(shí)間。每個(gè)人都有生物節(jié)律，孩子也是如此。孩子常常會(huì)有這種感覺：在相同的時(shí)間段，心情好的時(shí)候?qū)W習(xí)效率就高，情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率就低；在一天當(dāng)中，早晨和夜間學(xué)習(xí)效率高，下午和傍晚學(xué)習(xí)效率低。所以，爸媽可以讓孩子注意觀察自己的特點(diǎn)，掌握自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，然后把重要的事情安排到最佳時(shí)間里去做。

5、嚴(yán)格把控孩子的作息時(shí)間。當(dāng)孩子的行為習(xí)慣產(chǎn)生偏差的時(shí)候，家長首先要先反思自己是不是沒有監(jiān)督到位，然后再及時(shí)采取行動(dòng)去幫助孩子糾正。嚴(yán)格把控孩子的作息時(shí)間，具體表現(xiàn)為，保證孩子一整天的大致活動(dòng)流程不變。

孩子缺乏時(shí)間觀念的原因

1、孩子缺乏良好的時(shí)間觀念。要讓孩子建立良好的時(shí)間觀念，就要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做事有一定的節(jié)奏感。有的孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭的，而且在生活上也是亂七八糟的，父母如果把目光只放在孩子的學(xué)習(xí)上，那么解決不了根本問題的。

2、家長行為影響。都說父母是孩子最好的老師，在現(xiàn)實(shí)生活中不少父母自身都沒有時(shí)間觀念，做事拖拉或者沒有條理，上下班有的還總遲到，這樣給孩子帶來了很不好的印象。慢慢的孩子可能就會(huì)潛移默化，也會(huì)缺乏時(shí)間觀念。

3、父母包辦替代過于嚴(yán)重，導(dǎo)致孩子對時(shí)間沒有意識。許多父母不舍得讓孩子自己做事情，雖然他們知道自己的事情應(yīng)該自己做，可到了自己孩子身上，就不舍得了。

孩子沒有時(shí)間觀念會(huì)帶來哪些影響

1、學(xué)習(xí)成績很難有提升。懂得合理分配時(shí)間，有針對性解決問題，才能提高學(xué)習(xí)成績。時(shí)間是固定的，在使用的時(shí)候必然有舍有得，時(shí)間觀念強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)時(shí)對于比較擅長的科目，會(huì)縮短復(fù)習(xí)時(shí)間，把大部分時(shí)間拿來專門攻克比較難的科目，這樣的高效率學(xué)習(xí)使得各個(gè)科目之間的成績達(dá)到平衡，沒有拖后腿的科目，成績就自然上去了。

2、做事效率低。小時(shí)候的壞毛病不及時(shí)改正，長大以后就會(huì)形成根深蒂固的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不幫孩子改掉磨蹭拖拉的毛病，在他未來參加生活的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)樽鍪滦实投吓笥鸭议L的后腿，導(dǎo)致人際關(guān)系的不穩(wěn)定。