孩子就是不愛寫作業(yè)怎么辦
不喜歡寫作業(yè)應(yīng)該是大多數(shù)孩子的共性,因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f,作業(yè)不僅困難,還非常浪費(fèi)自己玩耍的時間,所以就會想盡各種辦法來逃避它。但為了不影響孩子今后的學(xué)習(xí)成績,家長一定要引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變對作業(yè)的看法。
孩子就是不愛寫作業(yè)怎么辦
1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時,情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常,不然他也不會排斥了。
我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個例子:我知道作業(yè)很多,做起來會覺得很難,還可能會有點(diǎn)煩躁,但我們要換一個角度想,做完一個不就像闖關(guān)一樣嗎,你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖,是不是就沒那么煩躁了呢?
2、告訴孩子寫好作業(yè)的好處。孩子不愿寫作業(yè),有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓懽鳂I(yè)究竟有怎樣的好處,寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以,家長不妨明確告訴孩子,寫作業(yè)的好處有哪些。
3、聽聽孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。當(dāng)孩子專注于某一件事情,而不愿意寫作業(yè)的話,父母首先應(yīng)當(dāng)先聽一聽,孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。如果孩子不是真正意義上的貪玩,父母就不應(yīng)該不分青紅皂白地冤枉孩子。
給孩子為自己辯解的機(jī)會,也相當(dāng)于給自己一個希望,另外也希望父母們,不要在學(xué)習(xí)中給孩子定太高的期望,自由發(fā)揮的期望,反而是無邊止的。在孩子的學(xué)習(xí)中,最需要的就是空間感,給孩子一個充裕的發(fā)展空間,才能讓孩子有機(jī)會施展自己的才藝和能力。
4、制定學(xué)習(xí)計劃。家長可以和自己的小孩,一起制定一些各個學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃,這樣小孩對于每個階段也都會有一定的小目標(biāo),可以讓他們在實(shí)施起來,更加有參與的感覺。
因?yàn)檫@些計劃,都是孩子與家長進(jìn)行商議之后才確定的,那這樣孩子也能正確的反映自己,所能承受的度在哪邊。而如果小孩,沒有完成計劃所制定的內(nèi)容,那么就要對小孩進(jìn)行一定的懲罰,如果小孩對于計劃的內(nèi)容,完成得非常好的話,那么就可以進(jìn)行一定的獎賞,這樣也會讓孩子對于之后的參與,更加有興趣。
孩子就是不愛寫作業(yè)的原因
1、模仿他人。學(xué)生之間是很容易攀比的,而且體現(xiàn)在各方各面?!拔覀儼嗪枚嗤瑢W(xué)都不寫作業(yè),那我也不寫了。”在孩子沒有形成正確的是非觀時,很容易被那些“特立獨(dú)行”的人吸引。
2、作業(yè)太多了?,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大,沉重的書包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學(xué)習(xí)成績,每科老師都會留很多的作業(yè),那幾科加起來,作業(yè)真的太多了。很多孩子覺得自己寫不完,干脆也就不寫了。
3、上課不認(rèn)真,不會做。這種情況是存在的,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子,智商的差異其實(shí)很小,但是成績的好壞很多時候都是體現(xiàn)在上課是不是認(rèn)真聽,有沒有聽懂,有沒有很好的消化等原因上。如果孩子沒有提前預(yù)前,又上課不認(rèn)真,不好好聽老師講課,沒弄懂老師講的知識點(diǎn),大概率是不會,所以就不做作業(yè)。
家長怎么做才能讓孩子喜歡寫作業(yè)
恩威并施。孩子心思單純,對父母抱有最大的期待。要讓孩子熱愛學(xué)習(xí)喜歡寫作業(yè),可以采取恩威并施的原則,讓孩子每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天超越自己就夠了。同時,對于孩子好的行為加以鼓勵獎賞,對于孩子不好的行為一定要嚴(yán)厲批評,讓孩子明辨是非,樹立正確人生觀。
耐心呵護(hù)。耐心不僅是孩子需要學(xué)習(xí)的課題,也是父母需要多加學(xué)習(xí)的課題。尤其是在孩子的教育問題上,父母更該沉心靜氣。教育孩子非一朝一夕之事,所以父母對孩子可以多點(diǎn)關(guān)愛,對成績好壞不要太過執(zhí)著,給孩子多點(diǎn)成長的時間。