俗話說(shuō)“在家靠父母，出門靠朋友”，由此可見，人際交往能力對(duì)我們的重要性?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子非常不合群，在學(xué)校也不愿意參加任何的集體活動(dòng)，這讓父母非?？鄲?。

孩子不愿參加集體活動(dòng)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子自己做事，增強(qiáng)他們的自信心。孩子的事情，應(yīng)該讓他們積極參與進(jìn)來(lái)，要征得孩子的同意才可以下決定。也可以和孩子討論他不同的意見，如果合理可以積極采納。

一些小事可以直接放手，讓孩子自己去做，讓他積極地去實(shí)踐，在此過(guò)程中，能夠讓孩子感受到成功的喜悅，從而獲得自信心。如果遇到難題家長(zhǎng)也要在旁邊積極鼓勵(lì)他，讓他更有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。

2、切不可強(qiáng)制孩子。一般來(lái)說(shuō)會(huì)堅(jiān)持不愿意參加集體活動(dòng)，且理由多多的孩子，都是比較有主見的孩子。如果家長(zhǎng)強(qiáng)制孩子去參加集體活動(dòng)，可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，甚至更加討厭集體活動(dòng)，家長(zhǎng)要注意區(qū)分一下集體活動(dòng)的類型。

如果是像春游之類玩玩的集體活動(dòng)，不參加也是可以的，但過(guò)后要讓他聽聽別人游玩的趣事，看看別人游玩的照片，說(shuō)不定下次孩子就改變自己的想法啦。

3、給孩子接觸外界的機(jī)會(huì)。有時(shí)間父母可以多帶孩子出去走走，讓他接觸一下陌生的環(huán)境，也可以讓他認(rèn)識(shí)更多小伙伴。剛開始嘗試的時(shí)候，孩子可能會(huì)表現(xiàn)的非常膽怯。

但是家長(zhǎng)應(yīng)該有信心，給予更多耐心，幫助孩子慢慢適應(yīng)。讓他接觸越來(lái)越多的小伙伴，就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)與人交往。接觸陌生環(huán)境，也有利于讓他消除交往中的緊張和不安，提高孩子交往能力。

4、引導(dǎo)孩子換位思考。家長(zhǎng)可以創(chuàng)設(shè)情境，假設(shè)孩子是集體活動(dòng)的組織者，讓孩子說(shuō)說(shuō)會(huì)怎么組織這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子換位思考，一個(gè)集體活動(dòng)的組織前前后后要做哪些工作？既要考慮到活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，又要保證結(jié)果是圓滿的，還要讓參加的人覺得有意思。

孩子不合群，在未來(lái)社會(huì)中有什么影響

1、不利于孩子的心理成長(zhǎng)。人的社會(huì)屬性決定個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展必須處于一個(gè)群體之中。在集體中，孩子才能學(xué)會(huì)正確與人相處，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活。

尤其是幼年時(shí)期的孩子，更需要玩伴，需要朋友，在小朋友的共同玩耍中得到快樂(lè)、釋放天性，形成積極健康陽(yáng)光的心理特點(diǎn)。否則，孩子就無(wú)法形成過(guò)集體生活的能力，不會(huì)與人相處和合作，將來(lái)也無(wú)法很好地適應(yīng)社會(huì)，可能會(huì)遭受更多挫折。

2、形成錯(cuò)誤的自我評(píng)價(jià)。每個(gè)人都需要得到別人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，如果生活中缺少朋友的陪伴，會(huì)影響孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的自我評(píng)價(jià)，他會(huì)認(rèn)為自己和他人不同，因此感到越來(lái)越自卑。沒有自信會(huì)影響到生活中的其他能力的發(fā)展，對(duì)日后發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

孩子不愿參加集體活動(dòng)的原因

家長(zhǎng)被過(guò)度保護(hù)孩子，導(dǎo)致他們不合群。很多家長(zhǎng)覺得孩子的安全是一件大事，因?yàn)槟昙o(jì)小孩子不懂事，所以事事都要陪護(hù)在孩子身邊，生怕有什么閃失。

但是過(guò)度的保護(hù)反而會(huì)讓孩子失去自我成長(zhǎng)的樂(lè)趣，因?yàn)楹⒆又g有自己交流和溝通的方式。如果父母的過(guò)度干涉過(guò)多，不僅不能讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的性格和意識(shí)，反而會(huì)讓他們認(rèn)為不管什么時(shí)候父母都會(huì)陪在自己身邊，他們不需要自己主動(dòng)去交朋友，長(zhǎng)此以往也就形成了不懂分享、不愿交朋友的性格。

家長(zhǎng)管教太嚴(yán)厲，沒有給孩子交朋友的空間，導(dǎo)致孩子敏感、不合群。每一個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍的夢(mèng)想，但是教育不是一件急功近利的事情，太過(guò)嚴(yán)肅的家庭環(huán)境不僅會(huì)讓孩子增添壓力，還會(huì)讓他們壓抑自己的個(gè)性，不敢表現(xiàn)自己真實(shí)的情緒久而久之也就養(yǎng)成了敏感脆弱的個(gè)性。