孩子從小學(xué)升入初中后，是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初中對(duì)于孩子不僅僅學(xué)習(xí)難度和壓力的變化，更是有著學(xué)科分化和學(xué)習(xí)內(nèi)容的變更，很多孩子一時(shí)間沒有跟上，初一就開始不努力學(xué)習(xí)了。

初一孩子不努力學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

2、提高孩子學(xué)習(xí)成就感。很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，幾乎沒有獲得過成就感，反而挫敗感體會(huì)到不少。要想在學(xué)習(xí)中獲得成就感，其實(shí)并不是前三名才擁有的“特權(quán)”。獲得學(xué)習(xí)的成就感其實(shí)很簡單，15分鐘內(nèi)背完30個(gè)單詞、按時(shí)完成了作業(yè)或者這次考試名次進(jìn)了一步，這些細(xì)小的目標(biāo)其實(shí)都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。

所以家長在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實(shí)行，這樣對(duì)孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

3、幫助孩子確定近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的孩子在學(xué)習(xí)上極度懶惰的原因是沒有近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，雖然有些孩子有比較明確的中考奮斗目標(biāo)，但是初一與中考相隔兩年多，有些孩子就會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)太遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足而出現(xiàn)學(xué)習(xí)懈怠的表現(xiàn)。

如果孩子存在這樣的問題，那么，家長要幫助孩子確定近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且初中的考試非常多，除了期中、期末考試，還有月考、單元考試，幾乎每個(gè)星期都會(huì)有考試，家長可以針對(duì)每周的考試給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣就能對(duì)孩子產(chǎn)生比較強(qiáng)的激勵(lì)作用，也能避免孩子產(chǎn)生惰性心理。

初一孩子不愛學(xué)習(xí)的原因

1、中學(xué)生現(xiàn)在面臨的學(xué)習(xí)壓力比較重。各科老師都叫同學(xué)們背這樣背那樣。背上的內(nèi)容呢？幾乎都是同學(xué)們不感興趣的。在背誦過程中同學(xué)們就會(huì)認(rèn)為自己的記憶力很差，記了就忘，因而造成了自己的自信心下降。

2、由于青春期的心理和生理變化。學(xué)生的情緒往往會(huì)變得更加的逆反，常常與老師和父母之間都有矛盾，造成上課不認(rèn)真聽課、不服從老師的安排等情況。

3、沒有時(shí)間放松，主要原因是學(xué)習(xí)緊張，很多初中生沒有正確放松自己。造成一天從早到晚上都保持高度緊張，造成學(xué)習(xí)效率下降，而且初中生很容易網(wǎng)絡(luò)的影響，從而影響學(xué)業(yè)。

初一對(duì)于孩子的重要性

我認(rèn)為初中的每個(gè)年級(jí)都重要，只是它們的的教與學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同而已。七年級(jí)是小學(xué)到初中的過渡時(shí)期，各科教材的編排側(cè)重于夯實(shí)基礎(chǔ)，以及良好的思維方式、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

初一的重要性主要是提現(xiàn)在這一年是為初中甚至高中打下良好的基礎(chǔ)，在初一這一年最關(guān)鍵的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，這一年要學(xué)的東西很多，上初一標(biāo)志著自己進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，在初一這一年如果養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那以后的學(xué)習(xí)將會(huì)事半功倍。