其實，在孩子的成長過程中，玩游戲幾乎可以說是孩子的生活的全部，最喜歡也不過就是能自由自在地玩耍。玩游戲可以說是孩子們最熱衷的一項娛樂活動，在玩游戲的過程中孩子的智力、想象力都能得到鍛煉，所以在保證安全的情況下，大人不妨放手玩各種游戲，讓其身心得到良好的發(fā)展。

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首先要說的是玩游戲是對孩子有好處的，游戲能夠給讓孩子感覺到快樂，孩子在游戲的過程中，通過自己的視覺、觸覺、聽覺以及思維來感知這個世界，探索這個世界，滿足自己的好奇心，開拓自己的思維方式和發(fā)揮想象力。

其次，孩子還能在游戲中認(rèn)識和進(jìn)行角色扮演，了解每個角色的意義，同時學(xué)到新的知識。這就是我們經(jīng)常說的孩子要在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。所以說孩子玩游戲是天性，是孩子認(rèn)識世界的途徑。

然后，游戲能滿足孩子的模仿欲望，孩子開始同周圍的人和事接觸時，感到周圍的一切都很新奇，他們都想親自去摸一摸，試一試，學(xué)習(xí)成人的樣子。這種強烈好奇心和模仿欲望，只有在游戲中才能實現(xiàn)。

最后，想象力游戲，塑造孩子的想像力。激勵孩子玩一些能激起想象力的小玩具，例如樂高積木、芭比娃娃、電動玩具車、家居飾品等。這種小玩具能塑造孩子的自主創(chuàng)新能力和解決困難的能力，而這兩項專業(yè)技能剛好對孩子的發(fā)展擁有極大的影響。

孩子打游戲的壞處

1、形成孤僻的性格，不管是大人還是小孩，有時間就玩游戲，很少跟父母或身邊的人溝通，長此以往，就會形成孤僻的性格，不愿與外界的人接觸。

2、喪失人際關(guān)系交往能力最初，我們讓孩子接觸到電子游戲，都是因為家長沒有多的時間來和孩子互動。把電子游戲當(dāng)成保姆，是新一代小學(xué)生常面臨的問題。有些家長會抱怨，我的孩子寒暑假不出門，就在家打游戲。

挺好的，我還省心了，寫完作業(yè)就讓他打吧。不然外面的危險那么多，在家更安全。小學(xué)生正是需要開啟人際交往能力的年齡階段，喜歡和游戲進(jìn)行交往，是因為孩子在人際交往中并沒有得到快樂和滿足。

3、不利于孩子的身心發(fā)展，當(dāng)孩子習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會對現(xiàn)實生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿瘛Ｈ绻纹浒l(fā)展，還會引發(fā)心理上的問題。并且游戲里還會給孩子帶來對生活上的影響，有時分不清虛擬和現(xiàn)實，陷入角色混亂。同樣會對孩子將來的健康成長產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

4、影響孩子的學(xué)習(xí)成績，如果孩子一直沉迷于游戲，那么它就會把重心放在游戲上，從而忽視了自己的學(xué)業(yè)。如果孩子不重視自己的學(xué)業(yè)，不把心思花費在學(xué)習(xí)上，那么他的成績就會一落千丈，一塌糊涂。沒有一個優(yōu)異的成績，孩子未來的擇校與工作都會成為問題。孩子有可能會成為一個碌碌無為的普通人，掙扎在溫飽線上。

孩子打游戲的好處

玩游戲可以提升認(rèn)知能力，在很多父母的認(rèn)識中，玩電子游戲就等于躺尸。因為身體沒有任何運動行為，跟跑步跳繩完全是天壤之別。但其實，電子游戲也需要強大的視覺認(rèn)知能力，處于激烈競爭中的用戶，大腦經(jīng)常處于多個目標(biāo)持續(xù)動態(tài)變化的追蹤情境中，他們需要及時關(guān)注敵方和我方的任務(wù)以及系統(tǒng)的各個參數(shù)，可謂是忙的不亦樂乎。

提高孩子高效解決問題的能力，很多游戲都需要組隊，需要策略，需要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作。電子游戲中的動作和變化，都需要玩家在瞬間做出明智的決定，為了完成游戲進(jìn)程獲得游戲成就，玩家必須讓自己變得敏捷而準(zhǔn)確。在多任務(wù)處理上，玩家要跟蹤目標(biāo)和各種變量，也必須有敏捷的思維，游戲里很多活動和環(huán)節(jié)都有時效性。