為了孩子的健康成長，父母給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和關(guān)心是應(yīng)當(dāng)，但現(xiàn)如今，很多家長都非常溺愛自己的孩子，什么事都要親力親為，處處都幫孩子把所有的事情處理得井井有條。但是這種過度的關(guān)愛會(huì)給孩子的成長帶來非常多影響。

對(duì)孩子過度溺愛的危害

1、溺愛會(huì)讓孩子以自我為中心，不會(huì)顧及他人的感受。在父母溺愛下成長起來的孩子，往往非常自我，不會(huì)考慮他人的想法，更聽不進(jìn)他人的意見。所以沒有組織紀(jì)律性，沒有團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣在生活中，他們會(huì)感覺到孤獨(dú)，形成孤僻的性格，有時(shí)候會(huì)自我桎梏，不愿意接觸社會(huì)，產(chǎn)生不良的情緒。

2、孩子在生活中會(huì)要求他人過多，而且認(rèn)為理所當(dāng)然。因?yàn)樵诟改傅哪鐞巯拢⒆拥囊蟊槐M數(shù)滿足，故此到了社會(huì)上他往往便會(huì)覺得他人都應(yīng)該讓著自己，都應(yīng)該按照自己的意愿去做。這樣的行為自然會(huì)讓他不合群，不受歡迎。

3、溺愛使孩子能力低下。家長都希望自己的孩子有學(xué)習(xí)能力，并且成績優(yōu)秀；也希望自己的孩子擁有自信，能頂天立地的做事。所有的家長都會(huì)這樣想，但是家長卻對(duì)孩子實(shí)施溺愛，這樣教育的結(jié)果，就導(dǎo)致了孩子能力低下。溺愛使孩子在各個(gè)方面的能力都退化了。

4、溺愛使孩子厭惡學(xué)習(xí)。由于家長溺愛孩子，致使孩子諸多的能力都被掩蓋了，這樣他就發(fā)展不起來了。一旦這種能力低下的孩子投入到學(xué)習(xí)、生活中，他就會(huì)遇到很多問題。這樣的孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到諸多的障礙，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，被家長的溺愛限制了。

5、溺愛使孩子價(jià)值觀混亂。如果一個(gè)孩子在溺愛的環(huán)境下長大，他就接受不到正確價(jià)值觀的熏陶。他想怎么樣就怎么樣，他覺得自己就是中心、自己滿足就可以了。這樣的孩子，他對(duì)很多問題，比如原則性的問題、價(jià)值觀的問題等全部是處在混亂狀態(tài)的。

家長可以對(duì)照以下行為，觀察自己是否溺愛孩子了嗎？

1、特殊待遇。把孩子放在家庭當(dāng)中的第一位，處處都被人照顧，有什么好吃好玩的都先給他使用，人家有的他也要有。

2、過分的注意。家里的人時(shí)刻都注意孩子的動(dòng)向，就算是親戚來了，也是以他為中心，讓孩子表演節(jié)目，然后掌聲不斷，這樣會(huì)讓孩子覺得自己很了不起，所有的人都有圍著他轉(zhuǎn)。

3、包辦代替。有的三四歲的孩子還要喂飯，還不會(huì)穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。

父母怎么避免溺愛孩子

不再特別對(duì)待。很多家長把孩子放在家庭中最最重要的位置，任何人都沒有孩子重要，覺得這樣理所當(dāng)然。從現(xiàn)在開始，不再特別對(duì)待，家人吃什么孩子就吃什么，家人做什么孩子也可以試著去做，不再區(qū)別對(duì)待。

不再特別注意。孩子雖然離不開監(jiān)護(hù)，但是很多時(shí)候孩子是可以獨(dú)立做自己的事情的，比如自己一個(gè)人玩游戲，一個(gè)人看書或者是一個(gè)人看電視等。從現(xiàn)在開始，可以將孩子放在獨(dú)立的狀態(tài)，只要監(jiān)護(hù)好就可以，讓他獨(dú)立，家人也不用特別注意。

鍛煉孩子的自理能力。孩子的長大就是逐漸脫離父母的過程。孩子在小的時(shí)候，家長可以幫助孩子處理日常生活中的問題，但是隨著孩子的長大，家長就要放開手腳，有些事要讓他們自己去做，鍛煉他們處理問題的能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。這樣，孩子也能更好地融入并適應(yīng)社會(huì)。