其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)在教育自己孩子的時(shí)候都希望，自己的孩子自信并且足夠優(yōu)秀，但是往往一些錯(cuò)誤的教育會(huì)讓自己的還在變得更加自大，從而讓孩子誤認(rèn)為自己是最厲害的，完全不把別人放在眼里，自大的孩子在長(zhǎng)大之后會(huì)受到很大的打擊，所以家長(zhǎng)應(yīng)該懂得如何正確引導(dǎo)。

自以為是的孩子怎樣教育

1、父母要教孩子正確地看待自己的成績(jī)，在孩子取得了好成績(jī)后，父母要除了要表?yè)P(yáng)和肯定孩子，還要教育孩子正確地對(duì)待自己的成績(jī)，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得更大的進(jìn)步。

2、父母要開(kāi)闊孩子的眼界，如果孩子因?yàn)樽约韩@得了好成績(jī)而驕傲，那么父母要告訴孩子，他身上的這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，只是限定在一個(gè)很小的范圍內(nèi)的，如果放在一個(gè)大范圍內(nèi)，他就會(huì)失去這種優(yōu)勢(shì)了。平時(shí)父母要想辦法開(kāi)闊孩子的胸懷，引導(dǎo)他走出狹小的圈子。

例如，父母可以多帶孩子到廣闊的地方走一走，開(kāi)闊孩子的眼界，陶冶孩子的性情；父母還可以多給孩子看一些歷史名人故事，讓孩子了解他們的才能和成就。

3、適時(shí)的溝通，如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子是自以為是的，一定要以良好的心態(tài)與孩子溝通，不要急躁，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀。比如帶他去參加一些比賽，通過(guò)比賽讓他知道“人外有天，人外有天”的道理，讓他學(xué)會(huì)謙虛有禮。

4、對(duì)孩子進(jìn)行一些“挫折教育”。比如，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子自認(rèn)為比較有把握的認(rèn)知其實(shí)有不準(zhǔn)確的地方，或者他認(rèn)為很有把握的事情，其實(shí)未必真能做好，這時(shí)可以“較真”，找出確鑿證據(jù)，讓他看清自己的偏向和固執(zhí)，從而使其明白：其實(shí)并沒(méi)有什么“天才”，任何人掌握知識(shí)都是有限的，而且有可能還是不準(zhǔn)確的，需要不斷學(xué)習(xí)才能真正成才。

自以為是的孩子有哪些表現(xiàn)

1、盲目自信，看不起他人，自尊容易受到傷害自以為是的人常常過(guò)分相信自己，不愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，瞧不起別人。他們往往有很強(qiáng)的自尊心，如果不小心被觸碰他便極容易受到傷害。因?yàn)閭€(gè)人的理解總是沒(méi)有眾人的完善，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)會(huì)切斷知識(shí)的外部攝取，讓自己認(rèn)死理，不懂變通。

2、頑固不化，自以為是的孩子，都比較守舊、頑固，不愿意接受新事物，也不愿意接受別人的意見(jiàn)。在他看來(lái)，自己做什么都是對(duì)的，別人都是錯(cuò)的。

3、投機(jī)取巧的孩子，說(shuō)白了就是耍小聰明，比如有的時(shí)候大人會(huì)叫孩子數(shù)數(shù)，數(shù)到100，然后孩子可能就會(huì)數(shù)了1之后直接數(shù)100，這樣的行為有的時(shí)候會(huì)引得大人開(kāi)懷大笑，但是細(xì)想，如果不及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，以后他可能就會(huì)養(yǎng)成投機(jī)取巧的習(xí)慣，凡事不想經(jīng)過(guò)努力就想得到?？偸窍胱呓輳将@得成果，對(duì)以后的發(fā)展道路有很大的影響。

孩子自以為是的危害

不尊重父母老師，我行我素。驕傲自大的孩子主觀性比較強(qiáng)，容易目中無(wú)人，他們不尊重父母，不聽(tīng)從父母跟老師的教導(dǎo)。行為上我行我素，認(rèn)為自己所做的一切都是正確的。他們有意對(duì)抗父母老師，有意跟父母抬杠。老師父母的一些好的意見(jiàn)和建議，他根本聽(tīng)不進(jìn)去，長(zhǎng)此以往孩子的性格會(huì)變得比較偏激。

好爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有嫉妒心容易傷到別人。驕傲的孩子好爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在很多方面喜歡處處顯得比人家優(yōu)越，來(lái)滿足自己的虛榮心。如果別人表現(xiàn)得比自己優(yōu)秀，又產(chǎn)生較強(qiáng)的妒忌心理，容易在語(yǔ)言上傷到別人，在人群里容易受到別人的反感疏遠(yuǎn)。