大多數(shù)的孩子普遍自制力比較差，很多孩子在上課期間很容易出現(xiàn)跑神的情況，當(dāng)然，孩子不專注并不能夠全部責(zé)怪他們，孩子注意力的培養(yǎng)需要家長一起助力。

孩子在家上網(wǎng)課不自覺怎么辦

1、創(chuàng)造良好的上課氛圍。孩子在家學(xué)習(xí)，就一定要給孩子創(chuàng)造良好的上課氛圍，首先，要保持安靜，保證家里不要有過多聲音干擾孩子的學(xué)習(xí)。家長想要陪伴孩子上課，也不要拿著手機(jī)，可以拿著自己看到書，和孩子一起學(xué)習(xí)，以榜樣的形式引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、和孩子協(xié)定上課規(guī)則。很多時候，是家長在一旁監(jiān)督，看見孩子走神不好好上課就氣不打一處來，等上課結(jié)束，忍不住就得批評質(zhì)問，然后警告孩子，上課不要做小動作，要好好上課，孩子不高興，家長也氣到崩潰。其實(shí)可以試試換一種方式，和孩子約定上課規(guī)則和要求，和孩子一起商討?yīng)剳痛胧?/p>

這樣即使爸爸媽媽上班，爺爺奶奶也可以一邊監(jiān)督，孩子自己也會有約束力，在了解孩子良好表現(xiàn)，需要肯定和獎勵，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、合理定制時間表。給孩子制定一份時間表，讓孩子擁有規(guī)律的作息，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候休息，什么時候玩耍，做到勞逸結(jié)合。這樣孩子就能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這個時間段里的注意力也會特別集中，學(xué)習(xí)效果也要比“分散時間”來得更好。

家長做好以上這三點(diǎn)后，還需要和孩子耐心地溝通上課的體會和感受，如果孩子上課走什么，可以問問為什么，讓孩子去主動反省，說出走神的原因，這樣比一味地指責(zé)孩子要有用的多。

孩子上網(wǎng)課期間，家長要引導(dǎo)孩子做到以下幾點(diǎn)孩子會更加自律

1、父母嚴(yán)厲的態(tài)度是培養(yǎng)孩子自律性的關(guān)鍵。孩子之所以上網(wǎng)課的時候，態(tài)度散漫，注意力不集中，和家長的態(tài)度有很大的關(guān)系。因為在有些家長眼里，孩子的學(xué)習(xí)是由老師負(fù)責(zé)的，所以在孩子的學(xué)習(xí)問題上就顯得漠不關(guān)心。如果家長對孩子學(xué)習(xí)不關(guān)心，孩子肯定也不怎么上心。

為了讓孩子有一個積極的態(tài)度，我們家長一定要在孩子的學(xué)習(xí)上，采取嚴(yán)厲的態(tài)度。至少讓孩子明白父母是看重孩子的學(xué)習(xí)的。這樣就會給孩子的心理形成一種壓力，讓孩子在上網(wǎng)課的時候多一些專注。平時我們也要多注意孩子的學(xué)習(xí)計劃安排，要求孩子必須按照計劃完成，如果完不成就要接受一定的懲罰。而這則會化作孩子學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)孩子的自理能力。

2、及時查漏補(bǔ)缺，監(jiān)督孩子課后復(fù)習(xí)鞏固。因為孩子上網(wǎng)課，作業(yè)都是在家里完成的。我們父母要及時地查看班級群里老師布置的作業(yè)，并且監(jiān)督孩子完成作業(yè)。同時也要檢查孩子的作業(yè)書寫情況，對于孩子掌握得不好的知識點(diǎn)進(jìn)行講解，幫助孩子鞏固。

對于高年級的孩子來說，我們家長一定要給孩子強(qiáng)調(diào)無論什么情況，都要先做完作業(yè)，才能做其他的事情。這樣有助于改掉孩子磨蹭的毛病。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力，增加戶外活動。網(wǎng)課期間，孩子長時間對著手機(jī)、電腦，眼睛容易感覺到疲勞，還會影響視力。尤其是當(dāng)手機(jī)在孩子手里的時候，孩子會不由自主地想要玩游戲、刷視頻。為了減少孩子玩手機(jī)的幾率，我們可以在網(wǎng)課下課后，及時的帶孩子進(jìn)行戶外活動，讓孩子放松眼睛，轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的注意力。

減少手機(jī)對孩子的誘惑，才是保證孩子好好上網(wǎng)課的關(guān)鍵，也是提升孩子自律性的必要條件。作為家長，我們也要為孩子樹立一個好的榜樣，只要在孩子面前，就不要玩手機(jī)，盡可能的陪孩子學(xué)習(xí)、看書，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子上網(wǎng)課不自覺，家長在批評時要注意哪些問題

1、事情發(fā)生后要立即處理，不要拖。首先要用詢問的方式聽孩子陳述事件，在聽的過程中去問一些問題，讓孩子自己意識到問題。

2、具體指出他做錯了什么，告訴他可能帶來的后果以及帶給父母的感受，可以沉默一會，讓孩子體會這個感受。

3、不否定孩子的人格。我們要告訴孩子雖然他的行為不對，但他還是好孩子。最好用肢體語言表他對他的愛是不會變的。最后特別要注意一點(diǎn)是，批評完了就結(jié)束了，以后不要翻舊賬。