每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷一段時(shí)間的叛逆期，因?yàn)殡S著他們年齡的增長(zhǎng)，他們思維和性格也在慢慢發(fā)生變化，等到達(dá)某個(gè)階段之后，對(duì)父母的態(tài)度也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，比如經(jīng)常會(huì)覺(jué)得父母過(guò)于嘮叨，會(huì)急于擺脫父母的控制等等。

9歲叛逆期如何應(yīng)對(duì)

1、嘗試溝通。孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，父母可以試著跟孩子溝通，了解孩子的想法，再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壞脾氣。研究表明，在溫暖、支持的家庭環(huán)境中，父母和子女能夠進(jìn)行有效的親子溝通，能更好地提高親子關(guān)系。而在充滿(mǎn)敵意和強(qiáng)制的家庭環(huán)境中，親子溝通會(huì)缺乏耐心，充滿(mǎn)敵意，回避沖突，無(wú)法解決問(wèn)題。

所以在進(jìn)行親子溝通時(shí)，父母需要注意自己的態(tài)度，和語(yǔ)氣，不要一味地說(shuō)教，更不要嚴(yán)厲的指責(zé)，讓孩子能在溝通中得到幫助，教會(huì)孩子控制情緒和解決問(wèn)題，而不再是亂發(fā)脾氣，甚至叛逆、不聽(tīng)話(huà)。

2、學(xué)會(huì)跟孩子平等交朋友。跟孩子平視說(shuō)話(huà)，而不是高高在上。孩子之所以這個(gè)時(shí)期更愿意把心里話(huà)說(shuō)給同伴，是因?yàn)樗X(jué)得跟同伴是平等的，家長(zhǎng)“高高在上”的話(huà)，孩子不愿意仰視你，只有平視了，才能更好交流，找到問(wèn)題的解決辦法。跟孩子賭氣，不能解決任何問(wèn)題。

3、給孩子足夠的空間和自由。因?yàn)樽约汉⒆釉诔砷L(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)和自我管理意識(shí)日益增強(qiáng)，尤其是進(jìn)入青春期，他們迫切希望可以擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，如果家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)不懂事的小孩，不尊重孩子，自然會(huì)造成孩子能夠產(chǎn)生逆反心理。

4、多花點(diǎn)心思在孩子身上。有些父母經(jīng)?？床坏胶⒆由砩系膬?yōu)點(diǎn)，導(dǎo)致孩子為了吸引父母的注意，就會(huì)做出一些叛逆的事情。因此，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的想法，并給予他們關(guān)注和支持。這樣有助于家長(zhǎng)更好的解決9歲孩子進(jìn)入叛逆期的問(wèn)題。

5、制定規(guī)則。九歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識(shí)開(kāi)始加強(qiáng)，家長(zhǎng)可以開(kāi)始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓孩子了解遵守規(guī)則所帶來(lái)的好處后，有利于規(guī)范自己的行為。

9歲孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、獨(dú)立意識(shí)持續(xù)高漲。九歲的孩子比幼兒的獨(dú)立意識(shí)更加高漲，主要表現(xiàn)為渴望尊重、需要理解，并且希望父母聽(tīng)自己的建議和意見(jiàn)，要求權(quán)利和影響力，開(kāi)始在家庭的生活中展現(xiàn)自己的獨(dú)立思考，希望參與家庭事物的決策等。

2、以自我為中心。九歲孩子進(jìn)入叛逆期以后會(huì)以自我為中心，如不能夠體諒父母以及他人的想法，對(duì)自己的內(nèi)心世界過(guò)分關(guān)注，情感容易波動(dòng)，總感到很孤獨(dú)，認(rèn)為沒(méi)有人能理解自己，覺(jué)得父母總是對(duì)自己不好、想控制自己，不愿意和父母、老師分享自己的心事和思想等，甚至非常自私自利。

叛逆期對(duì)孩子的影響

他們不能辨別是非曲直，認(rèn)為自己對(duì)就是對(duì)，對(duì)家庭關(guān)系是一種破壞。當(dāng)父母勸說(shuō)他們的時(shí)候，他們會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，執(zhí)意去干自己認(rèn)為正確的事情，與家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩對(duì)著干，由此會(huì)產(chǎn)生逆反心理，覺(jué)得沒(méi)有人會(huì)理解他們的想法，因此可能會(huì)不和家長(zhǎng)交流，甚至產(chǎn)生爭(zhēng)吵，使父母和孩子的關(guān)系日益惡化。

會(huì)影響孩子后天性格的形成。大家都知道，家庭環(huán)境和父母教育會(huì)影響一個(gè)孩子性格的形成。但是，當(dāng)他們進(jìn)入叛逆期之后，自我意識(shí)會(huì)增強(qiáng)，希望擺脫家長(zhǎng)對(duì)自己的監(jiān)護(hù)，不在把自己當(dāng)小孩，由此會(huì)產(chǎn)生一種批判的性格。