說(shuō)到愛(ài)，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子，無(wú)論是吃穿用行，都是把最好的給了孩子。我們對(duì)孩子是真愛(ài)還是溺愛(ài)？往往是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。

為什么不能溺愛(ài)孩子

1、孩子失去獨(dú)立性，現(xiàn)在很多的人都發(fā)現(xiàn)，有的孩子到了初中甚至高中的時(shí)候，生活都還不能自理，衣服還不會(huì)洗等等，甚至每一件事都要請(qǐng)示父母，自己拿不定主意等等。其實(shí)這都是由于小時(shí)候父母過(guò)度關(guān)懷導(dǎo)致的，讓孩子失去了獨(dú)立性。因此做父母的一定不能過(guò)度的溺愛(ài)孩子，一定要讓孩子自我成長(zhǎng)，讓孩子自己做決定等等。

2、會(huì)破壞孩子的社會(huì)能力，社會(huì)能力，就是孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系和處理問(wèn)題的能力。溺愛(ài)孩子的父母，看到自己的孩子搶了別人的玩具，不但不跟孩子溝通，讓孩子意識(shí)到這個(gè)行為不對(duì)，還可能縱容孩子去搶其他孩子的玩具。父母的心里會(huì)想，反正孩子還小，什么都不懂。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，他不會(huì)理解別人的感受。

3、沒(méi)有自己的空間，現(xiàn)在很多的孩子長(zhǎng)大后，性格變得越來(lái)越自卑，越來(lái)越內(nèi)向。其實(shí)這都是由于父母小時(shí)候，過(guò)度溺愛(ài)導(dǎo)致的。因?yàn)閷?duì)于這些父母來(lái)說(shuō)，為了保護(hù)孩子，孩子的一舉一動(dòng)都要注意，孩子的一切父母都要控制，結(jié)果導(dǎo)致孩子一點(diǎn)私人空間都沒(méi)有，性格也是越來(lái)越扭曲。甚至長(zhǎng)期的關(guān)懷，會(huì)讓孩子反感！

4、導(dǎo)致孩子的自主能力弱，溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致孩子自主能力不強(qiáng)，萬(wàn)事有托付心，不會(huì)又怎樣，反正有人幫我做，事情做錯(cuò)了不會(huì)反省，反正有人幫我處理，更別談他能夠去擔(dān)當(dāng)一些大的責(zé)任了。

溺愛(ài)孩子的后果

1、孩子的人際交往會(huì)出現(xiàn)障礙，人際交往是一種互動(dòng)互利的交流。被過(guò)度溺愛(ài)的孩子總覺(jué)得自己是小皇帝，別人一定要聽(tīng)他說(shuō)，他不肯為別人考慮，自私，目中無(wú)人，所以沒(méi)有人愿意與他接觸。隨著時(shí)間的推移，被寵壞的孩子必然成為孤家寡人，人際關(guān)系一塌糊涂，會(huì)影響到未來(lái)的事業(yè)發(fā)展甚至是婚姻關(guān)系。

2、孩子懶散唯我獨(dú)尊，孩子在家里就是老大，無(wú)論做什么都有父母代辦，什么都不去思考，什么也不想做，這樣下去必然會(huì)變得懶散。而且在家誰(shuí)也管不了他，唯我獨(dú)尊，他不聽(tīng)別人的，別人卻必須聽(tīng)他的，試想，這樣的人將來(lái)在社會(huì)上如何立足？

3、被父母溺愛(ài)的孩子無(wú)法理解什么叫做困難，父母的溺愛(ài)造成了對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，他們會(huì)滿足孩子的任何要求，也讓孩子失去了獨(dú)立、強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。他們打著是“為孩子好”的名義來(lái)寵孩子，殊不知，這種寵愛(ài)會(huì)讓孩子變得膽小懦弱、依賴心強(qiáng)、缺乏自信心。這樣的孩子吃不了一點(diǎn)苦，無(wú)法獨(dú)自面對(duì)生活中的坎坷。

4、孩子會(huì)變得自卑，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一旦離開(kāi)親人自己什么都不是，所以會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的自卑心理。但他們自大慣了，不能接受這種自卑，所以會(huì)把自卑轉(zhuǎn)嫁到別人身上，并變本加厲地傷害別人。

溺愛(ài)孩子的表現(xiàn)

輕易滿足，孩子要什么就給什么。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。

剝奪獨(dú)立，這樣的孩子會(huì)變得膽小無(wú)能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門(mén)虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重的性格缺陷。