很多孩子一旦開(kāi)始玩游戲之后就放不下了，家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械绞值念^疼；其實(shí)預(yù)防孩子沉迷游戲永遠(yuǎn)比等孩子沉迷之后再去解決更有效。家長(zhǎng)在平時(shí)要多了解和關(guān)心孩子，成為孩子的朋友，才能減少孩子玩游戲的時(shí)間。

愛(ài)打游戲的孩子怎么教育

1、學(xué)會(huì)做孩子的朋友。很多家長(zhǎng)對(duì)游戲都是談虎色變，覺(jué)得游戲都是洪水猛獸，但其實(shí)游戲只是一種正常的消遣方式。家長(zhǎng)可以跟孩子一起適度地進(jìn)行幾場(chǎng)游戲，這樣不僅能夠跟孩子形成融洽的親子關(guān)系，還能夠有越來(lái)越多的共同語(yǔ)言，孩子也會(huì)愿意敞開(kāi)心扉去和家長(zhǎng)溝通。

2、與孩子約定游戲時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。父母在解決孩子沉迷游戲這個(gè)問(wèn)題上，既不要不管不問(wèn)，也不要粗暴禁止，應(yīng)該學(xué)會(huì)給孩子設(shè)立良好的規(guī)矩。當(dāng)孩子完成學(xué)業(yè)以后或者考試得了好成績(jī)，可以去游玩多長(zhǎng)時(shí)間，如果出現(xiàn)違規(guī)的情況，就制定相應(yīng)的懲罰措施，雙方都共同遵守，這樣也能夠培養(yǎng)孩子的自控能力。

3、家長(zhǎng)要以身作則?，F(xiàn)在有不少年輕的家長(zhǎng)也存在玩游戲的習(xí)慣，生活中家長(zhǎng)往往忽視了自己對(duì)于孩子的影響，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)沉迷游戲的情況。家長(zhǎng)需要做到以身作則，不要一回家就開(kāi)始玩游戲，更不能在孩子寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候去玩游戲，要學(xué)會(huì)以身作則，給孩子做一個(gè)好榜樣。

4、帶孩子去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。有些孩子沉迷電子游戲，其實(shí)也有家長(zhǎng)的“功勞”。有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约好Γ妥屖謾C(jī)幫忙“哄”孩子，久而久之，孩子自然被游戲所吸引了。其實(shí)，父母在百忙之中，一定要抽出時(shí)間，帶著孩子去進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。這樣既能夠鍛煉孩子的身體，又減少了孩子玩游戲的時(shí)間。

沉迷游戲的孩子常常會(huì)有以下特點(diǎn)：

在現(xiàn)實(shí)生活中，得到太少的肯定和認(rèn)同。經(jīng)常容易沉迷游戲的孩子，在現(xiàn)實(shí)生活里得到老師和家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可是比較少的。在現(xiàn)實(shí)生活中得不到肯定和認(rèn)可，孩子就去游戲里面找成就感，在那個(gè)虛擬世界里，他能得到別人的肯定和認(rèn)可，能找到自信與成就感。

父母的陪伴和溝通太少，親子關(guān)系不是很好。一般沉迷手機(jī)游戲的孩子通常父母的陪伴和溝通也比較少，親子關(guān)系不是太好。父母可能太忙了，他們?cè)谌粘Ｉ罾餂](méi)有可以談心和交流的對(duì)象，不能從父母那里獲得一個(gè)愛(ài)的連接和心靈的滋養(yǎng)，特別是留守兒童，父母在外面忙事業(yè)，不能經(jīng)常見(jiàn)到孩子，孩子由老人帶，更加管不住。

孩子愛(ài)玩游戲的原因有哪些

游戲?qū)⒆佑兄軓?qiáng)的吸引力，因?yàn)樗梢詽M(mǎn)足孩子很多的心理需求。孩子想要成就感。在游戲里，當(dāng)孩子一關(guān)一關(guān)打過(guò)時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)升級(jí)或獎(jiǎng)勵(lì)“發(fā)錢(qián)”，孩子會(huì)有相當(dāng)大的成就感，會(huì)有自信，覺(jué)得自己是有能力的。如果在家里，什么事情父母都代替孩子做，孩子就被剝奪了獲得成就感的機(jī)會(huì)。還有些嚴(yán)格要求的父母，一直給孩子定高目標(biāo)，長(zhǎng)期達(dá)不到，孩子就沒(méi)有了成就感，也就失去了興趣。游戲是相對(duì)容易取得的成就感的地方，就會(huì)留住孩子的心。

孩子還能在游戲中得到歸屬感。當(dāng)玩一些團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)，需要一起拿下一個(gè)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)人員需要一起配合，相互支持，在這樣的人際互動(dòng)中，孩子得到團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可，肯定，讓孩子對(duì)這個(gè)團(tuán)體有了信賴(lài)，有了支持，孩子就容易產(chǎn)生歸屬感。如果孩子在家里，在班級(jí)中沒(méi)有人認(rèn)同他，周?chē)娜死鲜钦f(shuō)他這不好，那不好，挑剔他，孩子接收到的信息就是大家都不喜歡他，不接納他，他就會(huì)沉迷游戲世界中的歸屬感。