孩子產(chǎn)生自暴自棄的行為心理之后，家長或老師不要急于改變孩子，要知道冰凍三尺非一日之寒，需要耐心的引導(dǎo)孩子，慢慢做出改變，家長可以培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)同感，讓孩子建立起足夠的自信。

孩子自暴自棄怎么溝通

1、接納并肯定孩子。父母想要教孩子學(xué)會“自我認(rèn)同”,首先要接納并肯定孩子。孩子對父母的認(rèn)同源自天生，如果父母也能接納、肯定、認(rèn)同孩子的一切，把焦點(diǎn)放在孩子的優(yōu)點(diǎn)上，弱化孩子的缺點(diǎn)，幫助孩子不斷提升自己各方面的能力，無條件給予孩子支持與力量，孩子就會擁有無窮的力量，相信自己能做到，越來越自信。

2、要用平和的語調(diào)與孩子交談。很多家長或者老師，都是把自己站在道德制高點(diǎn)上，居高臨下的育孩子交談，語氣中咄咄逼人，直接要求孩子怎么做，這往往會讓孩子反感，繼而不屑一顧。但如果用平和的語氣和孩子交談，溝通，方能讓孩子有興趣談話，進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整。

3、傾聽孩子的想法。自暴自棄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的想法，家長或老師要通過傾聽的方式，了解孩子的想法，并給予鼓勵和引導(dǎo)，幫助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脫離出自暴自棄的心理狀態(tài)。

4、溝通保持公平，不要讓孩子感覺到威脅。自暴自棄的孩子一旦感覺到溝通過程中，收到一定的威脅，會三緘其口，不愿意再開口說話，因此在和孩子溝通的過程中，一定要減少指責(zé)孩子，即便發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)錯誤的時候，也要用提問的方式，引導(dǎo)孩子通過思考，自己發(fā)現(xiàn)錯誤，并進(jìn)行改正。

5、幫助孩子了解學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子了解學(xué)習(xí)的重要性，不是講大道理，而是用一些實(shí)際的生活例子，比如去偏遠(yuǎn)的山村，體驗(yàn)人工干農(nóng)活，再體驗(yàn)機(jī)械化農(nóng)業(yè)的區(qū)別，并引導(dǎo)孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的價值；再比如暑假去工地打工，告訴他不學(xué)習(xí)，知識量少的人，就會這樣干活。

6、對于不良行為，熟視無睹。孩子自暴自棄，很多家長為了避免刺激到孩子，經(jīng)常對孩子的一些不良行為熟視無睹，但這樣是錯誤的，家長應(yīng)該及時糾正孩子的錯誤行為，但需要注意的一點(diǎn)事，給孩子立下的規(guī)矩，孩子要遵守，家長自己也要遵守，這樣才能讓孩子愿意改正自己的行為。

孩子自暴自棄的原因有哪些呢

1、負(fù)面評價。當(dāng)孩子做某些事情，總是得到父母的負(fù)面評價，久而久之，孩子就會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為自己技不如人，再怎么努力也得不到父母的肯定，逐漸對自己失去信心，內(nèi)心充滿負(fù)能量。

2、期望太高。如果父母對孩子抱有太高的期望，就會不自覺地表現(xiàn)在生活小事中，比如總是要求孩子做事盡善盡美，眼里容不得半點(diǎn)沙子，使孩子感受到巨大的精神壓力，做事情總害怕出錯，擔(dān)心被父母批評。

3、認(rèn)知偏差。他人對孩子的評價，也會影響到孩子的自我認(rèn)同，當(dāng)他人對孩子的評價與孩子的自己評價不一致，受到群體壓力或大眾普遍認(rèn)知的影響，孩子可能會認(rèn)同他人的評價，開始否定自我，并不斷向他人的評價靠攏。

孩子自暴自棄有哪些表現(xiàn)呢

對老師或者長輩不屑一顧。自卑的心理，讓孩子用這種不可理喻的行為掩飾自己的不安以及無能。

不參與任何活動。同樣是為了掩飾孩子內(nèi)心的空虛以及不安，并不是孩子真的不愿意參加。

不想讀書上學(xué)。因?yàn)槌煽儾缓?，?dǎo)致喪失自信，不愿再去面對學(xué)校的環(huán)境和人。

容易對身邊的事件反應(yīng)過激。心理敏感，負(fù)能量多，對身邊發(fā)生的事件很容易產(chǎn)生過激的反應(yīng)，產(chǎn)生不良影響。

情緒化，因做事失敗遷怒別人。邏輯思維差，做事沒有條理，一旦失敗，不分析原因，而是把錯誤推給別人。