孩子在幼兒園的時候，還是比較輕松的，那個時候沒有太多的作業(yè)，沒有太多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但當(dāng)孩子進入了一年級，孩子就要開始做家庭作業(yè)，作為家長要合理引導(dǎo)孩子做作業(yè)。

一年級不肯寫作業(yè)怎么辦

1、父母要正視作業(yè)，很多父母認為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在一年級，還是屬于小學(xué)階段，還需要父母的陪伴。而小學(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要父母幫助糾正。孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力。

2、培養(yǎng)孩子的時間觀念，一年級的孩子大多數(shù)都沒有時間觀念，但是孩子一年級的考試是限制時間的。這就是，有的孩子課下題都會做，但是考試考不出成績的原因。因為孩子沒有時間觀念。在規(guī)定的時間呢根本就完不成考試內(nèi)容。所以家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念。

3、加強孩子的學(xué)習(xí)興趣，對于一年級的孩子來說，在學(xué)習(xí)上興趣是尤為重要的，家長在教孩子學(xué)習(xí)的過程中要形式多樣化，不斷加強孩子的學(xué)習(xí)興趣。同樣這時候的孩子缺乏主動學(xué)習(xí)的能力，也就需要家長的引導(dǎo)，給孩子做每天的學(xué)習(xí)計劃，完成一項作業(yè)就對應(yīng)打?qū)μ枺鸩教岣吆⒆拥某煽兏?，養(yǎng)成好習(xí)慣。

一年級孩子不愿意寫作業(yè)的原因

1、愛玩，有些一年級的小朋友是想玩，覺得沒有玩夠，想先玩一會兒，所以不想寫作業(yè)。這種情況爸爸媽媽可以先定好規(guī)矩，每天放學(xué)玩一小時，然后回家就開是寫作業(yè)。時間久了，孩子就會養(yǎng)成回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。

2、沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，一是爸爸媽媽沒有做到很好的榜樣作用，家庭的時間觀念不是很強，還是根本不知道按照時間表做事情。二是剛剛說的，孩子確實不知道怎么做作業(yè)，所以表現(xiàn)得很磨蹭。三這種情況特別多，因為孩子沒有動力。比如孩子做完作業(yè)了，爸爸媽媽又找了題目給孩子做，小孩子不高興，自然變得磨蹭，磨蹭到?jīng)]時間，爸爸媽媽也不好額外不知作業(yè)。

3、身份沒有轉(zhuǎn)變過來，幼兒園和一年級是完全不相同的兩個階段。在幼兒園時，孩子是輕松愉悅，老師和家長都不會對他們的學(xué)業(yè)有過多的要求。幼兒園里孩子的作業(yè)很少，基本上都是些涂涂畫畫，也沒有考試。

4、沒有自信導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力差，孩子從幼兒園到一年級，學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力也大。有的孩子可能會學(xué)的有些吃力，再加上老師和家長對學(xué)業(yè)的重視，經(jīng)常有意無意的夸學(xué)習(xí)好的孩子，貶低學(xué)習(xí)差的孩子，那很可能就會讓學(xué)的慢的孩子變的沒自信。如果孩子的自尊水平一直很低，他就會預(yù)想自己因為學(xué)習(xí)不好，變得非常的焦慮。

一年級孩子不愿意寫作業(yè)的危害

孩子對于知識的把控不明確，孩子由于長時期的不做作業(yè)，對知識點的掌控就把握不了，就會出現(xiàn)很多錯誤，上課的時候就會聽不懂，理解不了老師所講內(nèi)容，慢慢地成績就會下滑。

不能加深記憶，如果孩子不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)的東西就會很快忘記，學(xué)的東西就會丟三落四。到用的時候就會忘掉，找不到。所以寫作業(yè)的重要性就是把孩子上課所學(xué)的東西重新溫習(xí)和復(fù)習(xí)。讓孩子重新認識一遍，在于大腦里有深刻的印象，所以寫作業(yè)是很重要的。