高二兒子沉迷于手機(jī)怎么辦
手機(jī),是家長管理孩子中最難解決的問題。孩子和手機(jī)之間總是有一種“剪不斷、理還亂”關(guān)系,甚至還有一部分人說,“要?dú)缫粋€(gè)孩子,就給他一部手機(jī)”,這話雖然有點(diǎn)夸張,但是足以說明手機(jī)的“危害性”。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子過度沉迷手機(jī),必須及時(shí)的干預(yù)。
高二兒子沉迷于手機(jī)怎么辦
1、父母多注意與其溝通交流,不要采用說教模式,這樣會(huì)引起他的反感。最好采取朋友式的聊天模式,有利于和孩子溝通。常常和孩子聊聊網(wǎng)絡(luò),既有助于獲得孩子的信任,成為孩子的“大朋友”,也有助于以此為契機(jī)走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真正地了解孩子,了解孩子沉迷游戲的原因,從而更好地引導(dǎo)孩子,最終找到解決孩子沉迷手機(jī)問題的方法。
2、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī),這種方法是不行的,家長可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間,在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī),雙方要遵守規(guī)則,如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰,比如做家務(wù)、禁止玩手機(jī)2天。
3、父母以身作則。父母要以身作則,不要經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī),對(duì)孩子要起到言傳身教的作用。如果孩子喜歡玩手機(jī)一時(shí)難改,也可以引導(dǎo)孩子玩一點(diǎn)簡(jiǎn)單的益智游戲,既可以鍛煉大腦,又可以增添家庭氣氛,讓手機(jī)漸漸的淡出孩子的視野。
4、增加陪伴時(shí)間,增進(jìn)親子關(guān)系。孩子經(jīng)常偷偷玩手機(jī),很多父母都聲稱自己很忙,孩子的成長需要家長增加陪伴時(shí)間。在繁忙的工作生活中,父母都應(yīng)該每日增加一些親子時(shí)間,一起討論、閱讀社會(huì)時(shí)事,或者只是一起完成一些家務(wù)勞動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系。
5、讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害,幫助孩子增強(qiáng)自控能力。有的孩子從來不覺得玩手機(jī)有什么危害,如果說考試考差了,他們可能會(huì)認(rèn)為自己沒有發(fā)揮好,這跟玩不玩手機(jī)沒有太大關(guān)系,班上的學(xué)霸們也都是一邊打游戲一邊復(fù)習(xí)。 所以如果孩子根本就沒有意識(shí)到玩手機(jī)的危害,我們就得想辦法跟孩子溝通,最好讓孩子自己體會(huì)迷戀手機(jī)的這幾年以來,自己的一些變化,比如耐性的減弱,體重的增長,成績的下降,朋友的減少等等,并且?guī)秃⒆觼碓鰪?qiáng)自控能力。
6、引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于高二的孩子來說,還多少有點(diǎn)叛逆心理,如果我們一味的用強(qiáng)硬的態(tài)度去制止孩子玩手機(jī),我想作用并不是很大,所以我們要慢慢的疏導(dǎo)他自己內(nèi)心,讓他自己放下手機(jī),留言讓他知道自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么,將來想要做什么,想要一種怎樣的生活方式,要讓他自己有一個(gè)方向給自己定一個(gè)目標(biāo),能讓他自己放心手機(jī)才是真正的放下手機(jī)。
到高二階段,孩子應(yīng)該有一定的自律性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性了,如果孩子還沉溺于玩手機(jī),家長就應(yīng)該適時(shí)地介入干預(yù);手機(jī)的問題,宜疏不宜堵,家長還是要把孩子多向?qū)W習(xí)上引導(dǎo),讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的緊迫感,讓他自覺少玩手機(jī)或不玩手機(jī)。