13-14歲的孩子應該怎樣教育
13-14歲的孩子已經(jīng)進入了青春期,對于此階段的孩子,讓家長們倍感頭疼,同時孩子們的叛逆讓家長們的教育變得束手無策起來。更重要的是,作為孩子重要的成長階段,如果青春期內(nèi)的很多事情都沒有處理好,孩子的學習、人生軌道都會在青春期的時候發(fā)生大的轉(zhuǎn)變。
13-14歲的孩子應該怎樣教育
教育青春期的孩子一定要有方式方法。家長應該搞清楚孩子叛逆的真正原因,才能把青春出現(xiàn)的問題及時地幫助孩子解決。孩子本身就是一個獨立的個體,有自己的思想,擁有獨特的個性。父母要做的不是試圖去控制自己的孩子,而是讓孩子有自由的發(fā)展空間。
青春期的叛逆也是一個很正常的孩子成長的過程。在叛逆的過程中可能孩子的變化讓家長難以接受。但是父母要明白的是,這個時候的孩子,由于身體和心理的變化,學習的壓力,情感的懵懂,友誼的變換,人與人之間的交際等等都會成為這個時期孩子的煩惱,所以有時會敏感和暴躁,內(nèi)心渴望心理救助和情感上的支持。
父母應留下一點自己的時間。父母關(guān)愛孩子,但不能成為孩子的保姆。上下學接送,孩子看書,自己陪讀,一切圍著孩子轉(zhuǎn),會讓孩子產(chǎn)生依賴性。父母應該主動地尋找一點時間和空間,暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子,只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。
面對青春期的孩子,家長要做的就是去了解,學會理解,去疏導孩子,給孩子情感上的支持。
13-14的孩子其心理存在哪些特征
第一,自我感覺“長大了”,表現(xiàn)自我的意識增強;
第二,不成熟,講歪理;
第三,過于自信形成自負心理;
第四,意志薄弱,適應性差,承受壓力的心理空洞出現(xiàn);
第五,出現(xiàn)消沉、頹廢、麻木、情感冷漠等不正常情感;
第六,出現(xiàn)暴躁、報復、易激動、尋求刺激等現(xiàn)象。