隨著社會活動范圍的擴(kuò)大，孩子漸漸有了自己的人際關(guān)系和購物需求，如果家長仍然一味抹殺孩子的自主決策，顯然是非常不可取的。但是有一些孩子沒有一個好的金錢觀念，甚至沒有一個好的交友原則，就會發(fā)生孩子拿家里的錢去給自己的同學(xué)花。那么，孩子拿錢給同學(xué)花該怎么教育呢？

孩子拿錢給同學(xué)花該怎么教育

1、溝通，不要上來一頓打。孩子年齡較小的話，很多事不能自己分辨，他們不知道什么是對的錯的，而且家長應(yīng)了解是否有校園欺凌的現(xiàn)象，孩子是否受到威脅，如果小學(xué)階段，家長應(yīng)該幫助孩子解決這樣的問題。

2、判斷是非的教育?，F(xiàn)在很多孩子都是家長比較慣的，孩子自然而然的認(rèn)為家長的私有物品就是他的私有物品，也不能夠很好的判斷這件東西是所有權(quán)，甚至于再向別人要東西的時候，沒有節(jié)制，在這些問題上，家長應(yīng)該疏導(dǎo)和教育孩子什么樣的事情是正確的事情，什么樣的事情是不好的，壞的事情會造成不良的影響，不應(yīng)該去做的，要及時禁止孩子去做，一味地放任不管，最后將釀成大禍。

3、根據(jù)孩子的需求適當(dāng)?shù)匕l(fā)放零用錢。對于孩子來講，消費(fèi)對象以零食、玩具、書籍和文具為主。家長可以根據(jù)平時孩子們對這些物品的消費(fèi)使用情況，對所需費(fèi)用做個估算，然后抽出10%到20%作為零用錢發(fā)放給孩子，讓其自主購買。一定要把孩子的零花錢維持在一個合適的價(jià)格區(qū)間，過多容易放任沖動消費(fèi)，過少又不能充分滿足孩子的需求。

4、理財(cái)觀念的教育。家長沒有必要在經(jīng)濟(jì)上完全限制住孩子，可以適當(dāng)?shù)慕o一些零花錢，并且告訴他們需要東西可以自己購得，零花錢可以按月供給，這樣可以給孩子養(yǎng)成一個自我管理的好習(xí)慣，在這個基礎(chǔ)上，家長還可以設(shè)置經(jīng)濟(jì)上的獎勵機(jī)制，例如孩子做一些家庭上的工作，可以給他一定的報(bào)酬，當(dāng)孩子需要錢的時候，他可以通過想辦法通過自己的努力去完成，如果排除校園欺凌等現(xiàn)象，這些理財(cái)觀念的教育是比較有效果的。

5、定期詢問孩子的消費(fèi)明細(xì)。擁有零花錢并不意味擁有了絕對的自由。父母應(yīng)當(dāng)定期詢問孩子就近一段時間都進(jìn)行了哪些消費(fèi)，費(fèi)用都是多少。這個過程也是幫助孩子進(jìn)行梳理和反思的過程，有利于提升他們的理財(cái)能力。

6、發(fā)現(xiàn)攀比消費(fèi)、虛榮消費(fèi)及時制止。近年來，校園攀比消費(fèi)、虛榮消費(fèi)屢見不鮮。很多孩子會抱有“你有的，我也必須有”的想法，盲目進(jìn)行不理智的消費(fèi)。父母一定要及時觀察孩子是否產(chǎn)生這方面的心理異常，并耐心勸導(dǎo)。如果干預(yù)無效，可以直接停止給孩子零花錢，避免造成更惡劣的后果。

總之，家長對于這種行為，必須采取合理的方式去制止，要讓孩子知道他能做什么不能做什么，從德育上來培養(yǎng)，讓孩子做一個有德有才的人。