高二的重要性不言而喻，所以在這個(gè)階段，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。但并不是所有的孩子都如父母所期盼的那樣，有的孩子還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高考的重要性，所以對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也非常懶散。那么，高二還不努力的孩子怎么辦呢？

高二還不努力的孩子怎么辦

1.讓孩子產(chǎn)生危機(jī)感。家長(zhǎng)首先要做的，是讓孩子在高二就意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)一個(gè)日歷，或者做一個(gè)時(shí)間表，上面寫(xiě)著距離高考“xx天”等，以更直觀的數(shù)字形式，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感 。俗話說(shuō)：三人行，必有我?guī)?！家長(zhǎng)也可以多邀請(qǐng)孩子的同學(xué)來(lái)家里做客、學(xué)習(xí)，讓孩子和同學(xué)多多交流和學(xué)習(xí)，既可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)斗志，也能讓孩子從同學(xué)的身上學(xué)到一些長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己和別人的差距，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。除此之外，家長(zhǎng)也要為孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)攻克難關(guān)、克服自己的惰性，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，并勇往直前！

2.給孩子一個(gè)目標(biāo)，讓孩子忙起來(lái)，研究證明忙著的人比懶著的人更快樂(lè)，但是沒(méi)有目標(biāo)的瞎忙所帶來(lái)的罪惡感，會(huì)扼殺了這種快樂(lè)。所以家長(zhǎng)要注意讓孩子忙起來(lái)首先要給孩子一個(gè)有建設(shè)性的目標(biāo)。比如想早起的孩子，孩子制定“6點(diǎn)鐘起來(lái)晨讀”的目標(biāo)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貛椭⒆用鞔_自己做事的目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，第一周先克服賴床的習(xí)慣，第二周在平時(shí)起床的時(shí)間上早起5分鐘，第三周在第二周基礎(chǔ)上再早起5分鐘，依此類推。孩子雖然性格懶散，但是只要有一個(gè)理由，他們還是愿意忙起來(lái)的。

3.激發(fā)孩子的興趣。孩子在對(duì)所做的事情不感興趣時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生惰性，所謂“興趣是最好的老師”，沒(méi)有濃厚的興趣，就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力，于是就容易懶懶散散地看待。此時(shí)，父母就要從各方面激發(fā)孩子的興趣，讓事情盡量變得豐富有趣，孩子一旦有了興趣，事情也就比較容易完成了。

4.關(guān)注高考真題。在班級(jí)當(dāng)中，有很多孩子都認(rèn)為高二早，不應(yīng)該超前學(xué)習(xí)高考真題。殊不知，正因?yàn)橛羞@樣的想法，才會(huì)被別人的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。從高二開(kāi)始，孩子就應(yīng)該奮戰(zhàn)高考，不要把所有的都留到高三，否則等孩子回過(guò)神會(huì)發(fā)現(xiàn)高考就在眼前。而且，到了高三孩子不僅要復(fù)習(xí)課本知識(shí)，還要不斷刷題、不斷?？?，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)任務(wù)繁重，壓力也很大。倒不如，家長(zhǎng)幫助孩子從高二就做好奮戰(zhàn)高考的打算，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子有計(jì)劃地去實(shí)施學(xué)習(xí)進(jìn)度，不斷地鉆研高考真題。

高二還不努力的孩子怎么辦，家長(zhǎng)一定要讓孩子具有危機(jī)意識(shí)，讓他們感受到高考的重要性，從而慢慢減少自己的惰性，努力學(xué)習(xí)。