如果有了逆反心理，那就說(shuō)明家庭教育存在問(wèn)題，需要在教育上立刻做出改變。如果有條件在父母身邊上學(xué)，那么在假期時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)到父母身邊的學(xué)校，父母給予孩子專心溫暖的照顧，在學(xué)習(xí)上加以引導(dǎo)，如果家鄉(xiāng)的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量更好，更適合孩子，那么家長(zhǎng)要有一人回家工作，慢慢調(diào)整孩子的逆反心理。那么，具體留守兒童叛逆如何解決呢？

留守兒童叛逆如何解決

留守兒童逆反心理的形成，往往是長(zhǎng)期與父母分隔心生怨恨。對(duì)父母可能有一絲絲敵意等等不良心理因素導(dǎo)致的?？赡芨改父嗟氖菍?duì)孩子內(nèi)心的愧疚，當(dāng)打工回來(lái)之后，覺(jué)得孩子都跟父母無(wú)話可說(shuō)，或者對(duì)父母提出要求不執(zhí)行，甚至產(chǎn)生反抗等情緒，這些都是逆反心理的正常表現(xiàn)。

作為父母，應(yīng)該積極想辦法幫助孩子。走出這樣的心理誤區(qū)。最有效的方法之一就是和班主任老師去聯(lián)系。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)，反應(yīng)孩子可能聽(tīng)老師的，通過(guò)借助老師的力量來(lái)跟孩子談心。掌握孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。其實(shí)很多留守兒童最希望的是父母的陪伴，由于父母常年外出打工，當(dāng)孩子看到了別人家的孩子受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，可以周末去外出游玩，和家長(zhǎng)一起度過(guò)自己生日等一些重要活動(dòng)。

孩子長(zhǎng)年累月跟祖輩一起生活，心里容易產(chǎn)生不平衡，或者產(chǎn)生自卑。面對(duì)這種情況，借助老師的力量，及時(shí)跟孩子談心溝通，讓孩子慢慢接受父母從內(nèi)心開(kāi)始接受，然后才能，一點(diǎn)一滴的去改變自己之前養(yǎng)成的行為習(xí)慣。我們的父母不能操之過(guò)急，因?yàn)橐恍Ｕ@樣的一個(gè)心理誤區(qū)，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不必對(duì)孩子產(chǎn)生。打罵等情緒需要有一定的耐心。

除了找老師以外，還可以找跟孩子關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)，或者周?chē)囊恍╅L(zhǎng)輩，讓孩子愿意向他們吐露自己的心聲，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。讓孩子慢慢去接受父母，理解父母外出打工的不易，以及為了維持家庭生活不得已的選擇。最重要的是，如果在當(dāng)?shù)啬軌蛘业竭m合自己的工作，盡量陪伴孩子在當(dāng)?shù)刈鳌?/p>

留守兒童叛逆的原因

1、缺乏父愛(ài)母愛(ài)

留守兒童的成長(zhǎng)經(jīng)歷其實(shí)并不完整，他們幾乎沒(méi)有感受到父愛(ài)和母愛(ài)。哪怕平時(shí)能接到父母的電話，其中也主要是詢問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，很少關(guān)心孩子過(guò)得怎么樣。

與其他有父母陪伴的孩子相比，留守兒童會(huì)變得有些自卑。對(duì)于其他孩子而言，受了委屈、遇到困難可以找父母幫忙、傾訴，但是對(duì)于他們而言只能自己一個(gè)人默默承受。看著別人有父母接送、陪伴，自己內(nèi)心很不是滋味，從那時(shí)開(kāi)始內(nèi)心就會(huì)逐漸變得自卑、孤僻。

2、缺乏正確引導(dǎo)

我們常說(shuō)“人之初，性本善”，孩子小時(shí)候是最佳的習(xí)慣培養(yǎng)階段，如果在這個(gè)階段有父母在身邊，能夠及時(shí)糾正孩子的不良行為，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，那么今后就不會(huì)有這么多麻煩。

但是對(duì)于留守兒童而言，他們即便是犯了錯(cuò)，也不一定能及時(shí)得到糾正。畢竟老師不可能一直盯著，而家里老人對(duì)于孩子也管得比較寬松，久而久之就導(dǎo)致一些不良習(xí)慣的形成，最終影響他們的一生。

3、希望得到父母關(guān)注

很多留守兒童的叛逆有一部分原因是希望能通過(guò)自己的叛逆行為得到父母的關(guān)注。因?yàn)樵谒麄兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中父母給予的關(guān)注太少了。所以他們想要通過(guò)制造一些“麻煩”讓父母關(guān)注到自己，讓父母在乎自己。而這一點(diǎn)也是很多家長(zhǎng)容易忽視的一點(diǎn)，你們是否因?yàn)閽赍X(qián)而忽視了孩子的成長(zhǎng)呢？

4、部分家庭重男輕女

其實(shí)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)依然有部分區(qū)域存在嚴(yán)重的重男輕女現(xiàn)象。在他們眼中，男孩就能傳宗接代，養(yǎng)兒防老，而女孩似乎會(huì)低人一等。在這樣的環(huán)境下，女孩自然就難以獲得父母的重視和關(guān)注。就像小梅一樣，被父母留在老家，而弟弟小海卻能跟著父母。這樣強(qiáng)烈的差別對(duì)待讓小梅從小就變得自卑。

5、接觸人群的影響

對(duì)于部分留守兒童而言，他們不善于交朋友，一般不會(huì)主動(dòng)和別人交朋友。而其他學(xué)生一般也不會(huì)關(guān)注到他們。但是有些人群就很喜歡“交朋友”，也很“健談”，這兒指的就是那些不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，游手好閑的學(xué)生群體。他們很會(huì)玩，也很主動(dòng)，所以當(dāng)他們逐漸走進(jìn)留守兒童的世界時(shí)，這些留守兒童也會(huì)受到影響，從而養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。

留守兒童叛逆如何解決家長(zhǎng)一定要知道，此外，孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，孩子的成長(zhǎng)關(guān)系到家長(zhǎng)的晚年幸福，所以當(dāng)孩子有逆反心理時(shí)，家長(zhǎng)一定要重視。