初中孩子不會(huì)和同學(xué)交流，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)很大了，他們需要自己去面對(duì)一些事情，也需要有這些方面的能力，如果孩子連人際交往的能力都不具備，那么就不用再談其他了。那么初中孩子不會(huì)和同學(xué)交流怎么辦？

初中孩子不會(huì)和同學(xué)交流怎么辦

1、教會(huì)孩子溝通與表達(dá)

溝通與表達(dá)其實(shí)并沒有那么復(fù)雜，首先要讓孩子明白初次見面的重要性，給別人一個(gè)合理的稱謂，這樣就能很好的拉近之間的距離，另外孩子與別人溝通的過程中，也要注意語(yǔ)言表達(dá)。不要有惡意粗俗的語(yǔ)言，這種語(yǔ)言聽起來很難以讓人接受，甚至?xí)寗e人反感，盡量文明用語(yǔ)。同時(shí)，說話也要有條理，這樣別人才能聽的更加舒服，更加樂于去聽。總之，父母要從孩子的溝通與表達(dá)方面多去下功夫，這樣才是真正的對(duì)孩子好。

2、適度給孩子自由

孩子其實(shí)就像籠子里的鳥，關(guān)的太久就不知道應(yīng)該怎么去飛翔，如果父母把孩子封閉起來，只是讓孩子一味的去學(xué)習(xí)，孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是一說話就漏洞百出，前言不搭后語(yǔ)，相信也沒有人與孩子交流。如果，父母適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些自主的空間，情況也就和原來不一樣了，讓孩子不斷的在生活中磨煉自己的嘴，相信孩子慢慢的也就學(xué)會(huì)了與人打交道。

3、讓孩子大度一些

自私是限制與別人打交道的主要障礙，如果孩子不善于分享，總是把自己的資源捂在手里，那就很難去融入到別人當(dāng)中去，要知道每個(gè)孩子都是父母的掌中寶，都會(huì)有些自私。但自私也有限度，如果過度的自私，很容易產(chǎn)生不必要的麻煩。所以，父母要讓孩子大方一些，要學(xué)會(huì)善于分享，這樣才能更好的處理好人際關(guān)系。

初中孩子不會(huì)和同學(xué)交流的原因

1、孩子缺乏引導(dǎo)

很多時(shí)候，父母沒有把孩子當(dāng)做一個(gè)”獨(dú)立的人“，他們照顧孩子飲食起居無微不至，但是缺少溝通。這樣的陪伴就是典型的“安慰式”陪伴。他們對(duì)孩子想要表達(dá)的語(yǔ)言、情緒、行為都選擇性地屏蔽。當(dāng)孩子進(jìn)入社交敏感期時(shí)，父母也不去引導(dǎo)孩子感受人與人之間的善意與美好，不帶他們感受別人的溫暖和善意。孩子的性格就出現(xiàn)了偏執(zhí)的端倪，漸漸失去了與人交往的興趣。

2、家庭環(huán)境影響

孩子成長(zhǎng)在封建的、不與人交往的家庭中，孩子通常會(huì)在家人和外人之間劃上明顯的界限。孩子最擅長(zhǎng)的是觀察與模仿學(xué)習(xí)，如果他發(fā)現(xiàn)父母很少與人社交，孩子自然不敢上前去跟小伙伴交流。這些孩子感到在他們的家庭和外部的世界格格不入，導(dǎo)致他們看待外部世界時(shí)，會(huì)自然地用一種充滿敵意的態(tài)度看待，自然社交能力也會(huì)受到影響。

3、父母的過度保護(hù)

很多父母過度溺愛孩子，養(yǎng)成了孩子說一不二的習(xí)慣。當(dāng)孩子和其他小朋友在一起玩后，自然會(huì)發(fā)生磕磕絆絆。這時(shí)候父母若是一而再再而三地去插手孩子之間的小摩擦?xí)r，就影響到了孩子社交能力的發(fā)展，每一次沖突，都是孩子學(xué)習(xí)社交能力的好機(jī)會(huì)。

初中孩子不會(huì)和同學(xué)交流怎么辦，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，教會(huì)孩子與人溝通的能力，并且不斷鍛煉他們，只有這樣，他們才能順利的交到朋友。