很多性格外向的孩子，或者學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，在上課的時(shí)候，總會(huì)做出一點(diǎn)小動(dòng)作來(lái)吸引周圍人的注意，有時(shí)是和周圍的同學(xué)說(shuō)小話，有時(shí)是發(fā)出一些怪腔怪調(diào)，反正是安靜不下來(lái)。那么怎么改掉孩子上課講話的毛?。?/p>

怎么改掉孩子上課講話的毛病

1、告訴寶寶老師每天上課連續(xù)說(shuō)話45分鐘其實(shí)是很累的，同時(shí)也要告訴寶寶老師為什么需要連續(xù)講話45分鐘，讓他們可以試著去理解老師和認(rèn)同老師。

2、家長(zhǎng)可以跟老師約定，請(qǐng)老師在上課時(shí)候多觀察觀察寶寶，要是寶寶在某一天上課時(shí)候沒(méi)有說(shuō)話，那么，回家以后就要給孩子一定的表?yè)P(yáng)，用這種方式來(lái)改掉寶寶上課喜歡說(shuō)話的習(xí)慣，但是，在選擇獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候不能夠用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、家長(zhǎng)要多跟老師聯(lián)系和溝通，及時(shí)去了解孩子在學(xué)校里面的情況，尤其是孩子上課時(shí)候的情況，如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也要控制好情緒冷靜的跟孩子說(shuō)，不能夠在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以后就打罵孩子或者是體罰孩子，否則就會(huì)因?yàn)檫@樣而達(dá)不到想要的效果，不過(guò)，也要注意適當(dāng)給孩子一些處罰，讓孩子能夠知道自己的做法是錯(cuò)誤的。

4、讓孩子自己去講課。當(dāng)然這里所說(shuō)的講課并不是讓哪一位學(xué)生去上課，而是讓他們嘗試去講練習(xí)，現(xiàn)在的孩子其實(shí)都有各種各樣自己的想法的，那么在講練習(xí)的時(shí)候老師可以適當(dāng)?shù)耐祽幸幌?，讓學(xué)生去講老師監(jiān)督，久而久之孩子的口才就練得很好了。

孩子上課講話的原因

1、受到周圍同學(xué)的影響。就像我們上面所說(shuō)的閨蜜的孩子并不是外向性格的人，所以他說(shuō)話很有可能是因?yàn)橹車瑢W(xué)的影響。在我們上學(xué)階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開(kāi)開(kāi)心心的談?wù)摚鴽](méi)有顧及到自己所處的環(huán)境。

2、孩子本身想要表達(dá)的欲望。除了我們所說(shuō)到的周圍人群影響之外，其實(shí)還有自身想要表達(dá)的欲望存在。孩子在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿好奇心。在這個(gè)過(guò)程之中，他們不可避免的會(huì)和周圍人進(jìn)行一定的討論，不管是內(nèi)向孩子，還是外向孩子，長(zhǎng)時(shí)間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài)，從而變得越來(lái)越明顯。

3、孩子不懂得規(guī)則遵守?；蛟S在家里面孩子從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己說(shuō)話有什么影響，而進(jìn)入幼兒園之后，即使老師給孩子表明上課不能說(shuō)話，但是他們的行為還是不受控制。因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于規(guī)則沒(méi)有一個(gè)較強(qiáng)的遵守觀念。當(dāng)然出現(xiàn)這樣的情況也是比較正常的，畢竟無(wú)知者無(wú)畏。

怎么改掉孩子上課講話的毛病，家長(zhǎng)應(yīng)該好好與孩子溝通，幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤，從而早日改正問(wèn)題。