學(xué)生初三階段己進(jìn)入學(xué)習(xí)疲勞期，再加上青春發(fā)育期疊加因素，無(wú)論男女學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，特別又面臨著中考的壓力，如果調(diào)整不好情緒和情感，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)飛流直下三千尺，一發(fā)不可收拾。那么，初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一，以鼓勵(lì)為主，按撫慰問(wèn)，肯定學(xué)習(xí)是勞苦之活，站在孩子的立場(chǎng)上用輕松的語(yǔ)氣講述你當(dāng)年是怎么厭學(xué)、又怎么樣克制自己的，與孩子構(gòu)成同盟軍，讓孩子感受到他此刻不孤獨(dú)，有理解他的親人，把情緒按撫下來(lái)。

二，以傾聽(tīng)為主，讓孩子打開(kāi)心結(jié)盡情發(fā)泄，把心中苦悶、擔(dān)心、無(wú)助和發(fā)情都一吐為快，對(duì)此不指責(zé)、不嘲諷、不生氣，而是出主意、想辦法，與孩子交心交朋友。

三，以三天為限讓孩子離開(kāi)書(shū)桌徹底玩透，家長(zhǎng)陪著孩子玩，關(guān)于學(xué)習(xí)一句不提，讓孩子徹底放松心態(tài)，看著是耽誤了三天，但磨刀不誤砍柴工，實(shí)質(zhì)是在為下一階段學(xué)習(xí)積攢勁頭，消除不良情緒，向終點(diǎn)奮進(jìn)。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因

害怕失敗，害怕面對(duì)自己考試失利，無(wú)法面對(duì)壓力使得我們初三的學(xué)生厭學(xué)，總體來(lái)說(shuō)就是為了逃避考試。有些父母對(duì)于孩子的成績(jī)過(guò)分的專注，有些對(duì)于孩子過(guò)多的指責(zé)，使得孩子對(duì)于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。

有些初三學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己雖然也很努力，但是成績(jī)總是不理想，出現(xiàn)焦慮的情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)更加困難，最終形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致厭學(xué)。

上課聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)做，學(xué)業(yè)壓力大；學(xué)習(xí)氛圍太緊張，時(shí)間管理不到位，自我放棄；家長(zhǎng)給的過(guò)高要求與前兩者造成的后果差距越來(lái)越大。

初三面臨升學(xué)，又處于青春發(fā)育兼叛逆階段，思想未成熟，對(duì)事物的判斷缺乏理性。家長(zhǎng)一步一步的引導(dǎo)孩子，不要總要求考出好成績(jī)，輸送壓力，而是鼓勵(lì)他努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。