現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)，在手機(jī)這一問(wèn)題上，存在很多問(wèn)題，家長(zhǎng)總是埋怨孩子愛玩手機(jī)、不學(xué)習(xí)，可是自己卻沒(méi)有給孩子做好表率，自己在家也經(jīng)常玩手機(jī)、刷視頻、打游戲，孩子就在一旁看著，在孩子旁邊玩手機(jī)對(duì)孩子有影響嗎？

在孩子旁邊玩手機(jī)對(duì)孩子有影響嗎

首先，家長(zhǎng)如果經(jīng)常在孩子身邊玩手機(jī)，會(huì)讓孩子覺(jué)得手機(jī)是特別好的東西，能把家長(zhǎng)吸引的如此入迷，孩子也會(huì)想方設(shè)法的玩手機(jī)。在孩子沒(méi)有培養(yǎng)一個(gè)穩(wěn)定的興趣前，一旦孩子玩上手機(jī)孩子就會(huì)不自主地想去玩。如果家長(zhǎng)不讓玩或僅玩很短的時(shí)間，會(huì)增加孩子的抵抗情緒，引發(fā)親子矛盾。

第二，家長(zhǎng)玩手機(jī)，陪伴孩子玩的時(shí)間或者與孩子交流互動(dòng)的時(shí)間，肯定會(huì)減少，一方面孩子會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)把手機(jī)看的比自己還重要，另一方面孩子得不到高質(zhì)量的陪伴，對(duì)孩子的身心發(fā)展也有一定的影響。

如果因?yàn)橥媸謾C(jī)太著迷，還可能會(huì)牽涉到孩子的安全，如新聞報(bào)道家長(zhǎng)低頭玩手機(jī)，孩子從高處摔下來(lái)，孩子自己從高鐵下了車，孩子從電梯摔下來(lái)，孩子走失了等嚴(yán)重后果。

家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子玩手機(jī)？

1、合理引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子多種興趣

平時(shí)生活中，孩子在學(xué)校呆的時(shí)間相對(duì)較多。在周末假日或有機(jī)會(huì)陪孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛好。比如：和孩子一起做一項(xiàng)家務(wù)，和孩子一起學(xué)習(xí)打乒乓球、羽毛球等，與孩子一起學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能等，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力，避免對(duì)手機(jī)過(guò)分迷戀。

2、做好榜樣

手機(jī)是一把雙刃劍，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)很大的害處。成年人上網(wǎng)，耽誤了學(xué)習(xí)，耽誤了工作，甚至影響了生活。孩子上網(wǎng)不由自主地玩起了游戲，沉溺在虛擬的世界里，影響了學(xué)習(xí)，封閉了自我。爸爸媽媽一管，就給爸爸媽媽吵起來(lái)，甚至離家出走，老師一問(wèn)跟老師吵起來(lái)，真是苦不堪言。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該做好榜樣，少在孩子面前玩手機(jī)。

在孩子旁邊玩手機(jī)對(duì)孩子有影響嗎？肯定有影響，如果家長(zhǎng)不控制自己，不正確使用手機(jī)，孩子會(huì)有樣學(xué)樣，對(duì)孩子極為不利。