作為家長，要和孩子好好溝通，搞清行為背后的真相，才能有的放矢。如果是孩子自身存在的生理現(xiàn)象，那我們要就這一點幫助孩子，比如做一些注意力方面的訓練；如果是課程不吸引孩子，那家長也要對孩子進行引導(dǎo)；如果是家庭教育方面存在的問題，家長必須提升溝通，加強學習，做一個合格的家長。下面具體來看看孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神是怎么回事。

孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神是怎么回事

孩子上課總是走神、專注力差，家長可以從以下幾個方向去排查原因，然后對癥下藥。

1、上課環(huán)境：是否有益于孩子學習？有沒有被干擾？

如果自家孩子很容易受身邊同學或環(huán)境的影響，可以考慮和老師商量讓孩子座位靠前一些，縮小視野范圍，將目光更多地投向老師和講臺。

2、孩子興趣與老師上課方式：看孩子自身，孩子年齡、興趣點、學習的內(nèi)容是否和他的年齡和興趣匹配？老師上課方式是否可以吸引孩子興趣？

不同年齡階段，孩子的注意力時長是不同的，如果這時老師的授課方式枯燥乏味的話，孩子的注意力會更加分散。另外，沒睡飽、沒吃好、沒玩夠，這些看似和學習無關(guān)，實際上對學習影響也很大。

3、家庭教育：是否從小教導(dǎo)孩子學習的重要性以及學習時的基本要求等等？

如果這方面欠缺，家長就要重視起來，告訴孩子學習的重要性與必要性，同時讓孩子多做一些適合他年齡的專注力訓練，幫助孩子提升注意力。

孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神怎么辦

孩子上課老走神，如果嚴重影響到學習、生活等等，建議尋求專業(yè)人士的幫助，改善孩子的行為，可以給予正強化鼓勵孩子認真地做一些事情，提高注意力，改善孩子的走神現(xiàn)象。

1、提高注意力是一個循序漸進的過程，最初的目標切忌定得太高，更不要操之過急，打擊了孩子的積極性。要結(jié)合孩子的情況制定他切實能完成的標準。

2、注意力的提升往往不是顯而易見的，作為家長的我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，及時準確地給予鼓勵引導(dǎo)，幫助孩子堅持下去。

3、興趣是培養(yǎng)注意力的重要動力。有興趣的事情吸引著一個人的注意。在學習的過程中家長，尤其是低年級學生家長要更多地引導(dǎo)孩子體驗到學習的樂趣，感受到自己付出的回報，形成良性循環(huán)，用快樂和成就感激勵孩子不斷前進。

孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神是怎么回事家長要搞清楚，家長要有耐心，從生活中的點點滴滴滴開始，堅持不懈，養(yǎng)成習慣。好的專注力，不是天生的，是家長后天在生活中耐心培養(yǎng)出來的。