如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的厭學(xué)情緒
孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒,一時(shí)半會(huì)兒孩子不能好好學(xué)習(xí),家長(zhǎng)此時(shí)要理解孩子,包容孩子,不要強(qiáng)逼孩子,會(huì)給孩子造成嚴(yán)重的心理傷害,有可能厭學(xué)的情緒會(huì)越來越嚴(yán)重,家長(zhǎng)要找到解決厭學(xué)的方法,然后一步步幫助孩子解決問題,那么,如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的厭學(xué)情緒呢?
如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的厭學(xué)情緒
1、嘗試堅(jiān)持讀書或者學(xué)習(xí)一會(huì)
通常這個(gè)手段在開始讀書或者學(xué)習(xí)的時(shí)候比較奏效,如果孩子想去看書,卻發(fā)現(xiàn)很難靜下來,那么就逼著孩子坐下來看一會(huì)。我自己通常在5-10分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài),不會(huì)想站起來了。
2、找出原因
遇到孩子厭學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)首先需要修復(fù)與孩子的親子關(guān)系,同時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心,了解其厭學(xué)的具體原因;其次,需要與孩子一起分析厭學(xué)的真正原因,疏導(dǎo)孩子的內(nèi)心,用積極的心態(tài)去引領(lǐng)孩子,提高其抗壓能力和人際交往能力。老師和家長(zhǎng)應(yīng)密切配合,仔細(xì)分析,并找出原因,合理有效地解決問題。適當(dāng)解決學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題,比如和同學(xué)關(guān)系緊張、認(rèn)為老師對(duì)自己不公平或者學(xué)習(xí)下降等,這些問題都應(yīng)該仔細(xì)的剖析原因并及時(shí)解決,同時(shí)讓孩子在學(xué)習(xí)上面樹立自信,不能夠過于自卑,只有這樣才能夠解決不愿意上學(xué)的問題。
3、需要積極的溝通和交流
特別不愿意上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)很多負(fù)面情緒,比如壓抑、煩躁或者自覺壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,告訴孩子,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該將這些負(fù)面問題及時(shí)傾訴給家人、老師,學(xué)會(huì)尋求家人的幫助和支持,無論任何時(shí)候,來自于家人的鼓勵(lì)和包容都是支持感和安全感的重要來源,只有增加人際互動(dòng),才能緩解因?yàn)楣聠?、寂寞等引起來的?fù)面情緒問題。
4、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力
人的能力是有差異的,這種差異會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)問題。每個(gè)孩子都有長(zhǎng)處和短處,遇到他擅長(zhǎng)或者感興趣的事情,他會(huì)接受力非常強(qiáng),很快學(xué)會(huì),反之亦然。出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問題以及厭學(xué)情緒的時(shí)候,要及時(shí)轉(zhuǎn)移注意力,讓孩子不能沉浸其中無法自拔,而是要積極鼓勵(lì)自己,及時(shí)解決日常學(xué)習(xí)的問題,并恢復(fù)日常學(xué)習(xí)的規(guī)律,才能有效緩解厭學(xué)情緒。
如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)要多去了解自己的孩子,根據(jù)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行選擇,對(duì)孩子多觀察、多關(guān)心。
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