孩子做事、學(xué)習(xí)沒(méi)有耐心，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象，一個(gè)沒(méi)有耐心的人，將來(lái)是做不出大事情的。孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)需要日積月累的過(guò)程，離不開孩子的堅(jiān)持努力，如果孩子沒(méi)有耐心，那他在學(xué)習(xí)的道路上肯定會(huì)走得不遠(yuǎn)，沒(méi)有耐心的孩子怎么培養(yǎng)呢？

沒(méi)有耐心的孩子怎么培養(yǎng)

1、言傳不如身教

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母卻急于求成，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)于急切，甚至?xí)龀鲈S多不利于孩子健康成長(zhǎng)的舉動(dòng)。家長(zhǎng)這種缺乏耐心的行為，給孩子留下了不好的印象，使孩子對(duì)父母產(chǎn)生畏懼感與隔離感。還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逃避和厭倦感。作為一名合格的家長(zhǎng)，必須要對(duì)孩子充滿耐心。家長(zhǎng)要以身作則，在日常生活里給孩子樹立一個(gè)榜樣。孩子如同一張白紙，父母是孩子最親近的人，他們的一舉一動(dòng)也會(huì)深深的印在這張“白紙”上。家長(zhǎng)需要注意自己的言行，努力做一個(gè)有涵養(yǎng)的人，應(yīng)該具備自控能力的條件，不把負(fù)面的情緒帶到孩子面前。學(xué)會(huì)尊重、誠(chéng)信、寬容。與孩子多溝通，和孩子建立一套大家必需互相遵守的規(guī)則。

2、少一些溺愛(ài)

很多家長(zhǎng)在孩子遇到困難或者做事不利索的時(shí)候，就開始心疼，甚至有些家長(zhǎng)索性幫孩子處理這些困難，這種行為讓孩子心理滋生一種依賴心理，依賴就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人浮躁，如果以后遇到棘手的事情處理不了，就會(huì)想要尋求別人的幫助，會(huì)因?yàn)槠綍r(shí)太過(guò)依賴，在沒(méi)了家長(zhǎng)的幫助后，就開始浮躁，沒(méi)有一點(diǎn)耐心，所以家長(zhǎng)應(yīng)該少點(diǎn)溺愛(ài)，讓孩子在面對(duì)困難時(shí)候自己想辦法解決，培養(yǎng)耐心。

對(duì)于缺乏耐心的孩子，父母往往愛(ài)一切包辦，這樣一來(lái)孩子如果不喜歡時(shí)，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。家長(zhǎng)切勿包辦代替。

3、多一些鼓勵(lì)

上面所說(shuō)的困難，有些孩子會(huì)因?yàn)橐粌纱蔚拇驌舳胪径鴱U，開始抱怨自己對(duì)事情的處理不當(dāng)，家長(zhǎng)就應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子知道沒(méi)有什么困難是過(guò)不去的，這種鼓勵(lì)是很有必要的，也是促進(jìn)孩子有耐心的重要途徑。告訴孩子，不要注重結(jié)果，看過(guò)程，孩子也許沒(méi)有理解問(wèn)題，但是他一定在思考，思考的過(guò)程就是一種學(xué)習(xí)。

4、因材施教

看到別人的孩子學(xué)鋼琴，也把自己的孩子送入學(xué)琴班；看到別人的孩子學(xué)圍棋，也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會(huì)讓孩子感到厭煩。當(dāng)孩子對(duì)某種學(xué)習(xí)確實(shí)有興趣時(shí)，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使其潛能得到充分發(fā)揮。

沒(méi)有耐心的孩子怎么培養(yǎng)？家長(zhǎng)要以身作則，同時(shí)對(duì)孩子少點(diǎn)溺愛(ài)，少包辦代替，對(duì)孩子學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子獨(dú)立，訓(xùn)練孩子的耐心，對(duì)孩子多多鼓勵(lì)。